在經濟高速發展的今天，創新已經成為各個領域
中競爭的必由之路，而高校協同創新作為創新的重大
支撐也引起了廣大學者的關注，但是現有的文獻並沒
有對高校協同創新進行一個繫統的分析。因此邵雲飛
、何偉、劉磊著的《高校協同創新機制與人纔培養模
式研究》通過四個部分分別對對高校協同創新的理論
、現狀、機制和人纔培養進行了繫統的分析，論述了
高校協同創新現存在的問題以及解決對策。

第1篇 理論篇
第1章 緒論
第2章 高校協同創新的理論體繫
2.1 協同創新概念
2.2 高校協同創新的界定
2.3 高校協同創新與共生理論
2.4 高校協同創新與自組織理論
2.4.1 高校協同創新的自我生長特征
2.4.2 高校協同創新的自我適應特征
2.4.3 高校協同創新的自我復制特征
2.5 本章小結
第3章 高校協同創新的機理
3.1 高校協同創新的內涵
3.2 高校協同創新的運作
3.3 高校協同創新的要素
3.4 高校協同創新的模式
3.5 本章小結
第4章 高校協同創新的有效管理
4.1 高校協同創新的協同過程
4.2 高校協同創新的績效評價
4.3 高校協同創新的分配機制
4.4 本章小結
第2篇 現狀篇
第5章 我國高校協同創新的現狀
5.1 高校協同創新的主體地位
5.2 高校協同創新的環境建設
5.3 高校協同創新的主體聯繫
5.4 高校協同創新的成果擴散
5.5 本章小結
第6章 高校協同創新人纔培養及組織平臺現狀
6.1 協同創新背景下我國高校教師的發展現狀
6.2 協同創新背景下我國大學生的培養現狀
6.3 協同創新背景下協同創新平臺建設的現狀
6.3.1 創新平臺多樣化
6.3.2 高校協同創新平臺的內涵
6.4 本章小結
第7章 我國高校協同創新的困境
7.1 治理機制原因
7.1.1 利益分配機制
7.1.2 協同機制
7.1.3 保障機制
7.2 組織管理原因
7.3 人纔培養原因
7.3.1 教師發展目前存在問題的原因分析
7.3.2 大學生培養目前存在問題的原因分析
7.4 本章小結
第8章 國外高校協同創新的實踐探索
8.1 美國典型高校協同創新
8.2 歐洲典型高校協同創新
8.2.1 德國
8.2.2 法國
8.3 亞洲典型高校協同創新
8.4 各國高校協同創新比較分析
8.5 本章小結
第3篇 機制篇
第9章 高校協同創新的動力
9.1 高校協同創新動力的構成
9.2 構成要素對協同創新能力的影響
9.3 實證研究方案設計
9.4 實證研究結果及分析
9.5 本章小結
**0章 高校協同創新的協同過程
10.1 高校協同創新過程的理論
10.2 研究方案設計
10.3 多主體參與的高校協同創新模型
10.4 高校協同創新過程的多案例分析
10.5 本章小結
**1章 高校協同創新共生演化機制
11.1 高校協同創新的共生關繫分析
11.1.1 高校協同創新共生單元
11.1.2 高校協同創新共生環境
11.1.3 高校協同創新共生模式
11.2 高校協同創新共生一體化體繫
11.3 斯坦福工業園案例分析
11.4 本章小結
**2章 高校協同創新的利益分配機制
12.1 高校協同創新利益分配內容
12.2 高校協同創新利益分配影響因素
12.3 高校協同創新利益分配模型
12.4 高校協同創新利益分配模型的應用
12.5 本章小結
**3章 高校協同創新的保障機制
13.1 外部保障機制
13.1.1 立法保障
13.1.2 政府計劃的支持
13.1.3 管理與服務保障
13.1.4 人力資源保障
13.2 內部保障機制
13.2.1 高校的自我完善
13.2.2 企業的自我完善
13.2.3 政府的自我完善
13.3 高校協同創新的平臺構建
13.3.1 高校協同創新平臺的原則
13.3.2 高校協同創新平臺的運行
13.3.3 高校協同創新平臺的保障
13.3.4 高校協同創新平臺的制度
13.4 本章小結
第4篇 人纔培養篇
**4章 高校創新人纔培養的內涵
14.1 高校在創新人纔培養中的作用
14.2 高校創新人纔培養的理論
14.3 高校創新人纔的培育繫統
14.3.1 創新人纔培養的學校體繫
14.3.2 高校學生創新人纔培育的價值繫統
14.4 本章小結
**5章 協同創新背景下大學生創新人纔培養模式
15.1 高校大學生創新人纔培養
15.1.1 四川省高校大學生創新人纔培養案例
15.2 國外高校大學生創新人纔培養
15.2.1 斯坦福大學的大學生創新人纔培養
15.2.2 柏林工業大學的大學生創新人纔培養
15.3 中國研究型大學創新人纔培養
15.3.1 研究型大學的學生創新人纔培育特征
15.3.2 學生創新人纔在研究型大學中的培育
15.4 本章小結
**6章 協同創新背景下的高校教師培養
16.1 協同創新背景下的高校教師的培養模式
16.2 高校教師培養模式的案例分析
16.2.1 **高校——電子科技大學
16.2.2 美英高校
16.3 本章小結
**7章 協同創新背景下人纔培養對策
17.1 人纔培養創新平臺
17.1.1 研究型與科研機構創新平臺人纔培養案例
17.2 人纔培養創新教育環境
17.3 高校創新型人纔培養路徑
17.3.1 太赫茲科學協同創新體案例分析
17.4 本章小結
參考文獻