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出版社:山東文藝
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ISBN:9787532944613
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作者:韓春梅
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頁數:317
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出版日期:2014-04-01
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印刷日期:2014-04-01
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包裝:平裝
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開本:16開
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版次:1
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印次:1
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字數:248千字
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為全面闡釋“三讀三段”閱讀教學模式,《構建小語好課堂》中韓春梅老師精選了包括記敘文閱讀教學、說明文閱讀教學、議論文閱讀教學、詩歌散文閱讀教學、小說童話閱讀教學五個方面內容的多個教學案例。每個教學案例都包括自學導引、課堂實錄、春梅說課、老師評課四個板塊,從不同角度解讀教學的規律。她立足課堂,兼顧課前、課後,不僅回答了閱讀教學教什麼、如何教、為什麼這樣教等問題,而且解決了學什麼、如何學、為什麼這樣學等疑惑。
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在研究中成長(序) 第一章 小學語文“三讀三段”閱讀教學模式概說 模式構建實踐背景 模式構建理念支撐 模式構建借鋻研究 模式構建原則 模式內涵界說 模式操作方法 第二章 記敘文閱讀教學 讀出浪花一朵朵 ——《趕海》課例解析 從別人身上汲取力量 ——《爬天都峰》課例解析 為課程目標而教 ——《灰雀》課例解析 文字裡的風景 ——《頤和園》課例解析 選點 賞讀 仿寫 ——《記金華的雙龍洞》課例解析 名人 名句 名文 ——《少年王勃》課例解析 事情不同 重點不同 ——《少年王冕》課例解析 第三章 說明文閱讀教學 設計大問題 把握類結構 ——《泉城》課例解析 整合資源 有效拓展 ——《海底世界》課例解析 第四章 議論文閱讀教學 大量讀寫 實現高效 ——《說勤奮》課例解析 悟結構 議啟示 ——《滴水穿石的啟示》課例解析 第五章 詩歌、散文閱讀教學 借助畫面 感受形像 ——《所見》課例解析 詩中有畫 詩中有情 ——《江雪》課例解析 讓想像飛起來 ——《秋天》課例解析 結構美 語言美 意境美 ——《秋天的雨》課例解析 第六章 小說、童話閱讀教學 故事 人物 語言 ——《橋》課例解析 結構美 句式美 ——《雲雀的心願》課例解析 附錄 那些人 那些課 帶著夢想啟航 追隨大師的腳步 遇到了自己的“夏洛” 永遠向上向善
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