《大學之道(劉獻君教育論叢上下)》是**高教研究學者劉獻君教授近三十年關於高等教育研究代表性論文的合集，本書以大學生文化素質教育為切入點，理論聯繫實際，利用大量**手資料繫統分析我國大學教育教學及發展管理中存在的問題，並在自己工作實踐的基礎上對這些問題提出可行性的解決方案。該書提出的一繫列新觀點必將對大批高校教育管理者、研究者、從業人員產生巨大幫助。

上冊
前言
一、大學德育
大學德育過程初探
試論培養大學生的自我教育能力
論大學德育與社會大繫統
大學生黨員思想發展過程的調查與分析
大學生“**個過渡”主要矛盾分析
試論青年社會化的特征
高校德育目標與人的發展規律
論德育在大學生思想品德形成中的作用
德育繫統工程淺議
環境中的偶然因素影響與教育對策
論加強高校德育的有效性
迎難而上推進思想政治教育進網絡
深刻認識和充分發揮社會實踐在大學生思想政治教育中的重要作用
準確理解教育內涵加強和改進大學生思想政治教育工作
建國50年大學德育研究的回顧與展望
二、素質教育
論加強文化素質教育與全面推進素質教育的關繫
論人文教育與大學德育
提高認識研究難點推進文化素質教育
國外高等工程教育中的人文教育
努力推進文化素質教育
科學與人文相融
知識經濟時代的人文教育
辦大學就是要辦一個氛圍
論大學生**文化教育的意義與方法
論文化育人
實踐研究相互推進
三、人纔培養
論高校學科建設
沒有**的學科就沒有**的大學
論高校學科建設中的幾個問題
論獨立學院的學科專業建設
華中科技大學文科跨越式發展的戰略思考
大學核心理念：意義、內涵與建構
提高教育質量必須樹立的四個觀念
論“以學生為中心”
創新教育理念 推動人纔培養模式改革
改革教學質量評價制度促進創新人纔培養
發達**傑出創新人纔培養機制研究
人纔培養模式改革的內涵、制約與出路
抓住四個關鍵問題加強大學本科課程建設
高等學校個性化教育探索
本科學生個性化教育體繫探索
大學教師對於教學與科研關繫的認識和處理調查研究
非線性視域下的大學教學與科研關繫研究

下冊
四、戰略發展
論高校戰略管理
大學校長與戰略
“哈軍工”辦學戰略思想探析
論高等學校定位
建設教學服務型大學
經濟社會發展轉型與教學服務型大學建設
論本科教學評估中的辦學特色
論大學辦學特色的創建
科學發展觀與高等教育發展
對高等教育若干問題的哲學思考
近代中國高等教育理念的變遷及啟示
建設高等教育強國：60年的理念變遷及其啟示
適應高等教育強國建設要求的高等學校教育理念創新
21世紀中國高等教育的走向
五、管理創新
論高等學校制度建設
現代大學制度建設的哲學思考
現代大學制度建設中的若干關繫
論大學內部權力的制約機制
高校權力運行制約機制：模式、評價與建議
正確認識和處理學術權力與行政權力的關繫
關於師資建設和管理的幾個問題
高校教師聘任的制度設計
以質量為核心的教學評估體繫構建
高等學校本科教學評估的成效、問題與改進對策
努力推進大學的學習服務型機關建設
六、院校研究
加強院校研究：高等學校改革和發展的必然要求
院校研究論略
大力加強院校研究推進現代大學管理
努力將中國院校研究推向一個新階段
論院校研究中的若干關繫
院校研究與大學規劃
中國院校研究將從初步形成走向規範發展
論高等教育研究的規範化