內容介紹 | |
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出版社:上海科教
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ISBN:9787542864192
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作者:楊彥平//王洪明//鞠瑞利|總主編:吳增強
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頁數:148
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出版日期:2016-07-01
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印刷日期:2016-07-01
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包裝:平裝
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開本:16開
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版次:1
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印次:1
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楊彥平、王洪明、鞠瑞利著,吳增強主編的《怎 樣運作學校心理輔導室/學校心理輔導實務叢書》介 紹了中小學如何建設學校心理輔導繫統、怎樣運作好 心理輔導室、怎麼管理、監督、評估學校心理輔導工 作者的工作以及如何建設學校心理輔導工作者隊伍等 。對中小學如何建設、管理學校心理輔導工作進行了 分析探討。並給讀者提供了具體的學校心理輔導繫統 建設與管理實例,對學校心理輔導管理工作開展的思 路進行梳理分析。
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第一章 學校心理輔導室的規劃與建設 第一節 心理輔導室的功能定位及建設原則 第二節 心理輔導室建設的布局規劃和方案設計 第二章 學校心理輔導室的使用與制度建設 第一節 學校心理輔導室的使用 第二節 學校心理輔導室的管理制度 第三節 學校心理輔導室的使用制度 第三章 學校心理測評 第一節 學校心理測評的基本方法 第二節 常用學校心理測驗工具 第三節 學校心理測評的基本過程 第四節 學校心理測評的基本原理 第四章 學校心理檔案的建立 第一節 大數據背景下的學校心理測評與心理檔案建立 第二節 學校心理檔案管理繫統的建立 第三節 學校心理檔案的拓展與應用 第五章 學校心理咨詢倫理 第一節 學校心理咨詢倫理概述 第二節 知情同意 第三節 保密原則 第四節 多重關繫
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