楊紅櫻編著的《楊紅櫻作品中的教育觀》內容介紹：楊紅櫻曾做過七年的小學教師，那時她就是學生心目中的好老師，她努力發現每一個學生身上的優良潛質，像賞識教育、發現和捕捉意識、強化個體意識教育、快樂教育等時下流行的教育方法可都是當年的她——一個發自內心尊重自然人性和教育規律的年輕教師，所常常采用的。她其後的職業焦色轉換——做童書編輯、當童書作家，也都始終與孩子有關，孩子就是她生活中的空氣和水一樣。楊紅櫻是一個稱職的母親，她培養出來的女兒也相當成功：多纔多藝，擅長鋼琴油畫，陽光自信，17歲就出國獨立生活。楊紅櫻不僅有著豐富的實踐經驗，還**注重相關教育理論的學習鑽研，她認真研讀了盧梭、埃裡克森、華生、斯金納、皮亞傑、謝弗爾森、蘇霍姆林斯基、馬卡連柯、布朗芬布倫納等人的大量關於發展心理學和教育學的理論專著，並頗有心得。

楊紅櫻編著的《楊紅櫻作品中的教育觀》內容介紹：蘇霍姆林斯基說過 ：“當學生發現你的教育是在教育他的時候，你的教育是蒼白的。”作為寫 作者的楊紅櫻，她知道怎樣以有趣而刻骨銘心的方式讓孩子懂得方方面面的 人生道理、意識到培養優良品質的重要性並化作自覺的追求和習慣的養成。 楊紅櫻的確稱得上是一位別具智慧的教育大師。她以有意味的文學書寫向我 們展示了童年的秘密、藝術的靈光和教育的智慧，為我們提供了最為鮮活的 值得深入分析的教育案例。因此，不光是孩子的心田會在她有趣好玩的情節 和生動精彩的語言的引導下得到最好的滋潤，就是成人，也會在她無痕的施 教中頭腦煥然一新，更加懂得孩子的心，掌握與孩子溝通交流的正確方法， 繼而以更開明更科學更寬容更人性化的方式投入到對孩子的教育當中。一起 來翻閱《楊紅櫻作品中的教育觀》吧！

橫渡望龍江
找到了有孩子味兒的孩子
阿黑和小白的傷心事
有孩子味兒的老師
親子共讀：有情有義的真孩子
都是馬小跳惹的禍
為什麼總不相信
秦老師酌一片苦心
親子共讀：懂傾聽會處理，纔是好老師
會變魔術的轟隆隆老師
瞌睡蟲在教室裡飛飛飛
午睡的時候
秘密被揭窮之後
親子共讀：陽光燦爛有童真
一個特別的葬禮
“我是奇跡”的紙鳥
微笑酌空氣
親子共讀：把人性關懷放在首位
在辦公室裡化妝引起非議
決不帶薔病容面對學生
語文課上睡六覺
姜校長平息罷課風波
親子共讀：扮靚生活，注重細節
七歲的孩子要上學
漂亮的女老師
開學**天就闖禍
大家都是缺牙巴
一不小心尿了褲子
和米老師拉鈞
**個上去打針的人
親子共讀：用溫柔的方式對待孩子
一個驚人的消息
不像校長酌校長
誰來教語文課
愛上語文課
親子共讀：給孩子*多的空間
教師節酌禮物
一堂生理衛生課
寄語卡
親子共讀：心與心交流，愛與愛對話
沒有分數的試卷
偶像
昕他把話說完
背心裙
親子共讀：你我都是好風景
會跳芭啦芭啦舞酌漂亮老師
米蘭是沒有責任心的老師嗎
學生喜歡的老師
纔是真正的好老師
實話實說：袁小珠該怎麼辦？
米老師是有爭議的人物
親子共讀：有愛，生命就會開花
馬小跳的家庭聯繫本
和秦老師打筆仗
想去看望秦老師
白色的病房
親子共讀：每一個孩子都是天使

**趕來送行的隻有地包天。她舍不得我們走，我們也舍 不得離開她。
“我本來是想跟你們走的，但是我走後，我不知道我的女 主人還能不能活下去；我不跟你們走呢，我不知道我還能不能 活下去；你們見不到我，我不知道會不會……” 虎皮貓抱了抱地包天：“我們會想你的。” 三隻小貓一隻接一隻地和地包天吻別，他們都很喜歡這隻 說起話來總是妙趣橫生的京巴狗。我也喜歡地包天，我喜歡她 活潑、樂觀的性格，但她有時又會自尋煩惱。
“貓哥，你會想我嗎？” 我肯定會想她的，但這話我就是說不出口。
“我就知道，你是不會想我的！” 這不是又在自尋煩惱嗎？我得趕緊找個借口離開一會兒， 否則她會和我沒完沒了地就這個問題糾纏下去。
我在老老鼠經常出沒的地方轉來轉去，希望在離開翠湖公 園之前的*後時刻，能跟老老鼠正式地告別。
貓和老鼠是天敵，也許我在心裡，從來沒承認過老老鼠是 我的朋友，但我必須承認，老老鼠在我的生活中一直扮演著一 個相當重要的角色。他的幽默、他的自得其樂，都成了我喜歡 和他在一起的原因。
老老鼠*終還是沒有現身。不應該呀！我心裡好詫異。老 老鼠知道清明節一過，我和虎皮貓就會帶著小貓們離開翠湖公 園。就算他不敢公開地露面，他也可以悄悄地跟我告別啊！ 小貓們來催我了，我不得不帶著一點遺憾離開了翠湖 公園。
大師萬年龜與我們同行。昨晚，萬年龜告訴我，他又聞到 了一股濃濃的孩子味兒。我記得萬年龜曾經說過，現在身上有 孩子味兒的孩子已經**稀少了。隻要聞到孩子味兒，不管是 否隔著千山萬水，他都要找到那個孩子。有孩子味兒的馬小 跳，就是這樣被大師找到的。
我問萬年龜，這股濃濃的孩子味兒來自何方。
“大山裡。”萬年龜將頭從殼裡伸出來，伸向西邊，“應該 就在離這座城市不遠的望龍山。” “望龍山？” 這山名怎麼這樣熟悉呀？我好像聽誰說起過。哦，我想起 來了，暑假裡，馬小跳帶著他的幾個鐵哥們兒到山洞裡來玩兒 時，他們說下一個暑假要到馬小跳的奶奶家去過，馬小跳奶奶 的家就在望龍山。我還記得，馬小跳一直在講一個叫“小非 洲”的男孩子，講他那些好玩兒的故事。那麼，萬年龜聞到的 那股孩子味兒，會不會就是這個孩子身上的？ 夕陽西下，粉紅的雲霞從頭頂的天空一直鋪向天邊，由淡 及深，在地平線那裡濃縮成一抹亮麗的艷紅。
田野裡散發出泥土的芬芳。二丫吸著鼻子，問：“這是什 麼味道？” 我告訴孩子們：“這是田野的味道。” “田野的味道原來是這樣的。”胖頭皺皺鼻頭，“不香。” “開始聞不出香味兒，聞久了，就能聞出淡淡的清香。” 二丫的感覺比胖頭的靈敏多了。
歸林的烏兒從田野的上空飛過，田裡還有農民在耕地，在 播種。胖頭問：“鳥兒都回家了，他們為什麼還不回家？”P3-4