| | | 勤學致博篤行達雅--四川省成都市嬌子小學課程建設與學校發展研究/追夢者的探索讀懂學校的變革性實踐繫列論叢/我國基礎教育未來發展新特征研究繫列 | 該商品所屬分類:社會科學 -> 教育 | 【市場價】 | 390-566元 | 【優惠價】 | 244-354元 | 【介質】 | book | 【ISBN】 | 9787519101909 | 【折扣說明】 | 一次購物滿999元台幣免運費+贈品 一次購物滿2000元台幣95折+免運費+贈品 一次購物滿3000元台幣92折+免運費+贈品 一次購物滿4000元台幣88折+免運費+贈品
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出版社:教育科學出版社
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ISBN:9787519101909
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作者:蒲春燕|總主編:裴娣娜
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頁數:275
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出版日期:2015-12-01
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印刷日期:2015-12-01
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包裝:平裝
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開本:16開
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版次:1
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印次:1
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字數:272千字
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蒲春燕著的《勤學致博篤行達雅--四川省成都市 嬌子小學課程建設與學校發展研究》是“追夢者的探 索:讀懂學校的變革性實踐”繫列論叢中的一部,以 “成都市嬌子小學的課程建設與學校發展”為中心議 題,依據豐富翔實的資料和學校十年發展的經驗,對 成都市嬌子小學課程建設與學校發展的歷史、現狀與 未來趨勢進行了繫統深入的探討,著重論述了學校發 展的歷史演變和頂層設計、學校課程建設的頂層設計 、學校特色學科的建設、生長取向課堂教學的創新、 教師隊伍建設和校長的領導力等方面的問題。書稿具 有較強的現實性和針對性,對促進我國基礎教育課程 改革、豐富學校變革理論的有關研究具有較好的實踐 指導意義。
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導言 一、研究的緣起 二、研究的進程 第一章 學校發展的歷史審視 一、學校的創立:二校合並而成的嬌子小學 二、發展歷程:從規範化辦學向個性化辦學轉型 三、辦學傳統:勤於求實,尚新達雅 四、辦學特色及成效:正在崛起的新星 第二章 學校發展的頂層定位 一、發展願景 二、培養目標 三、核心理念 四、辦學方略 第三章 學校課程建設的頂層設計 一、學校課程建設的三次努力 二、學校課程建設的頂層定位 三、學校課程結構的建立 四、特色課程的選點與布局 五、學校課程的具體設置(課程表 第四章 學校特色學科課程建設 一、特色學科課程群的搭建 二、學科知識的調整與整合 三、微型特色學科課程建設 四、課程資源的建設 第五章 生長取向的課堂教學創新 一、課堂教學的改革之路 二、生長課堂構想的形成 三、生長課堂的實踐建構 第六章 三級三段漸進式的教師隊伍建設 一、歷史:從混沌到清晰 二、目標:博+雅 三、課程:素養+氣質+品格 四、路徑:三級三段漸進式 五、機制:扁平化管理——重構制度,推進教學管理人本化 第七章 校長領導力 一、思考與決策 二、謀劃與設計 三、調配與實施 四、作風與品格 結語 反思與展望 一、過往的收獲與遺憾 二、眼前的機遇與挑戰 三、未來的訴求與冀望 參考文獻 附件:項目成員單位的組成 後記
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