《教室在書信中飛翔(常麗華 & 小螞蟻班中澳兩地書)》由常麗華著，本書特色：
1. 作者常麗華是新教育實驗**的榜樣教師，被新教育發起人朱永新教授評價為“中國的雷夫”，在新教育領域有很強的感召力。通過本書，可以探尋常麗華老師讓每一個生命都在教師裡開花的秘密！
2. 內容新穎、實用。不同於一般的教育讀物，本書是由師生共同創造的獨特旅行和寫作課程，對廣大教師的教學實踐很有啟發意義。
3. 書中有對澳大利亞教育的詳細介紹，並配有精彩插圖，使讀者足不出戶即可跟隨作者進行一次澳大利亞教育之旅。
4. 學生的回信裡有很多自創的小詩和童話，讓人驚嘆三年級的孩子竟有如此之妙的想像力，如此之高的寫作水平，這就是新教育創造的奇跡！

《教室在書信中飛翔(常麗華 & 小螞蟻班中澳兩地書)》由常麗華著。 任何資源都可以成為課程。《教室在書信中飛翔(常麗華 & 小螞蟻班中澳兩 地書)》是常麗華老師2011年11月赴澳大利亞學習期間和學生之間的通信。 這是一群剛上三年級不久的學生，竟然通過書信創造了一個獨屬於他們的課 程。每天，常老師把在澳大利亞寫下的信及時發到學校文印室，力爭孩子們 能在第一時間讀到。課堂上，代課老師帶著孩子們讀信、寫回信，分享老師 的感受，彙報自己的生活，表達對老師的思念。常老師寫了十六封信，有對 澳大利亞自然風情的介紹，更有對當地教育的介紹。常老師的學生寫下的回 信，雖然稚嫩，但童趣盎然，更重要的是能從中看到孩子對自然、世界、生 命等各種問題的思考。 這是小螞蟻班另一種形式的旅行課程。寫作，是這個課程的核心；生命 的內在成長，是這個課程的根本。借由這本書，我們看到了一個與眾不同的 教室。

叢書序(朱永新)讓生命在教室的原野上綻放
**序(張志勇)聆聽孩子們生命撥節的聲音
自序
寫給小螞蟻們的**封信
一切美好的事物
寫給小螞蟻們的第二封信
閱讀，閱讀，閱讀
寫給小螞蟻們的第三封信
迷人之城墨爾本
寫給小螞蟻們的第四封信
天使企鵝
寫給小螞蟻們的第五封信
初到阿德萊德
寫給小螞蟻們的第六封信
問題與興趣
寫給小螞蟻們的第七封信
心靈的自由
寫給小螞蟻們的第八封信
善待自然
寫給小螞蟻們的第九封信
初入Homestay
寫給小螞蟻們的第十封信
Rose Park Primary School **天
寫給小螞蟻們的第十一封信
Rose Park Primary School 第二天
寫給小螞蟻們的第十二封信
Rose Park Primary School 第三天
寫給小螞蟻們的第十三封信
Rose Park Primary School 第四天
寫給小螞蟻們的第十四封信
Rose Park Primary School 第五天
寫給小螞蟻們的第十五封信
如此導遊
寫給小螞蟻們的第十六封信
走馬觀花看悉尼
附錄
在經濟學的天空下
後記
讓每一個生命都在教室裡開花

要離開你們三個星期的時聞，真是舍不得。不過，這三個星 期裡，我會把我在澳太利亞看到的、聽到的寫給你們看，而你 們，也要把你們的生活寫下來一一通過“兩地書”，我們依舊生 活在一起，不是嗎？ 這段日子，Ms曹要和你們一起學習生活。你們都看到了，在 我離開之前，Ms曹已經跟班聽課一個月了！多了不起啊——沒有 人給她發工資，也沒有人會要求她怎麼做，可是你們知道嗎，昨 天晚上，為了找到一首合適的謝爾詩歌之旅的主題歌，Ms曹一直 到11點纔睡呢！為什麼？她就是希望能把*美好的東西帶到你 們面前啊！所以，親愛的小螞蟻們，每天放學的時候，要擁抱一 下Ms曹，向她表示感謝——她可是我們班的**義工啊！ 昨天收到Ms曹的短信，知道你們如醉如痴地熱愛著閱讀， 到學校的**件事情就是打開書，真是開心啊！班級書架上的 300多本書，是一個巨大的故事寶庫，等著你們念動咒語打開 呢！我們剛剛讀完了《德國，一群老鼠的童話》，憑借著閱讀， 莉莉拯救了自己，也拯救了整個鼠群。仕麼是閱讀？莉莉的話， 你們不但要背過，還要真的讓那些句了在像們的生活中“醒”過 來；閱讀是飛翔；一是揚帆遠航，是用另一雙眼睛看世界！…… 但是，我們的生活中不能僅僅有閱讀！一個孩子，如果沒有 音樂與繪畫，沒有鋼琴、小提琴或古箏的沉浸，沒有毛筆與白紙 的摩挲，沒有對那些美妙歌聲的沉溺，想要擁有*高的語文素 養，是不太可能的。所以，當我們熱愛閱讀的同時，也要熱愛藝 術，熱愛一切美好的事物。現在，小螞蟻班有三分之二還要多的 同學在學樂器：每天半個小時的練習，大家可不是僅僅為了得 到50元班幣的獎勵，而是在享受手指觸摸鍵盤或者拉動弓弦 時的快樂。三年級下學期，我們就要組建”小螞蟻班室內交響樂 團了，到那，音樂樂會帶給我們什麼呢2真是期待啊。”小螞 蟻合唱團”也馬上要成立了，那天籟之音，會經由你們的口。在 教室裡回蕩。等到四年級下學期，我們要開軟筆書法課，那時， 你們會了解中國書法的奧妙。
剛剛結束的顧城詩歌之旅，我們用《蟲兒飛》開頭，純漁的 音樂，就像顧城純淨的心；我們用《隱形的翅膀》結束，就是要 告近自己，和顧城一樣，我們都有一雙隱形的翅膀，憑借著詩 歌、故事、音樂、書法等一切美好的事物，我們就能飛過*望， 在我們生命的白紙上，畫下希望、光明和未來！ 和大家聊聊這兩天的安排吧。昨天來到濟南後，先是一個下 午關於出國注意事項的培訓，晚上就在賓館住下了。**要叢濟 南飛到上海(濟南沒有**航班)，然後從上海出關，晚上7點 半的飛機，第二天早上9點到澳太利亞的墨爾本。在墨爾本停留 兩天，再飛往南澳州的首府阿德萊德。剩下的時間，我們就在阿 德萊德聽課學習了。學習結束後，*後兩天要再去澳太到亞首都 堪培拉和*繁華的都市悉尼看看。24蛤返回。隻要不是在飛機 上，我會每天給你們寫信的。我也很想知道你們的學習情況，所 以。也給我寫回信哦！對了，**早上洗澡的暑假，我不小心滑 倒了，手腕到現在都疼得厲害，所以，你們可一定一定要注意安 全！在教室裡**不能追跑打鬧！ P2-5