| | | 教育科研與教師成長/大夏書繫 | 該商品所屬分類:社會科學 -> 教育 | 【市場價】 | 212-308元 | 【優惠價】 | 133-193元 | 【介質】 | book | 【ISBN】 | 9787561764626 | 【折扣說明】 | 一次購物滿999元台幣免運費+贈品 一次購物滿2000元台幣95折+免運費+贈品 一次購物滿3000元台幣92折+免運費+贈品 一次購物滿4000元台幣88折+免運費+贈品
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出版社:華東師大
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ISBN:9787561764626
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作者:陳大偉
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頁數:260
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出版日期:2009-01-01
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印刷日期:2009-01-01
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包裝:平裝
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開本:16開
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版次:1
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印次:1
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字數:180千字
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本書不僅提供了教育科研的具體方法,使每個教師都有能力去做教育科研,*重要的是,它激勵教師在煩瑣的事務性工作中擺脫平庸,過上幸福的教育生活。書中以對話體方式,對何為“有效的教育科研”娓娓道來。以有效為底色,與日常職業生命有機結合,讓作為研究者的教師逐漸體悟著“幸福科研路”。
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導言 話題一 教育研究,我心有主 一、自然需要說明,而人則必須理解 (一)兩種解讀 (二)關於研究 (三)關於教育科學 (四)如何研究教育科學 二、研,然後知美 (一)科研對教師自身的意義 (二)教育科研與教學合理性 (三)教育科研與學校發展 話題二 修煉發現研究問題的慧眼 一、問題是我們的朋友 (一)在實踐活動中發現研究問題 (二)從學習思考中發現研究問題 (三)從熱點難點中發現研究問題 (四)在縱深漫溯中理解研究問題 二、發現研究問題的思路 (一)懷疑和批判 (二)轉換角度 (三)接力思考 話題三 規劃研究行動 一、研究問題的理解和界定 (一)研究問題的價值 (二)界定主詞 (三)研究假設 (四)研究目的表達 二、研究思路的展開 (一)具體化的思路 (二)實踐經驗概括化 (三)體繫化的思路 三、研究計劃 (一)研究計劃的作用 (二)研究計劃的內容 話題四 腳踏實地做研究 一、行動研究的路線 (一)“行動”“研究”不分離 (二)行動研究的實踐 二、調查研究的基礎 (一)問卷調查法 (二)訪談調查法 三、敘事研究的方法 (一)敘事的意義 (二)敘事中的思想 (三)獲得經驗之思 (四)反思經驗之思 (五)喫一塹,長一智 (六)案例研究 四、類比研究的靈感 (一)撥苗助長的寓言 (二)工作、學習、生活一體化 五、文獻研究的收獲 (一)他山之石,可以攻玉 (二)習有所得,不亦悅乎 (三)成果表達的格式 話題五 成為**的研究型教師 一、研究中的道德 (一)實事求是 (二)尊重他人 (三)維護兒童權益 二、研究者的情懷和追求 (一)人文關懷 (二)理想主義 (三)懷疑精神 (四)不畏艱難 (五)有效的方法 附錄 作者專著
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