“體育科學離不開思維科學，學習和掌握思維科學，可以改進體育教學研究人員的思維素質，提高思維水平。現代社會的競爭是生產力的競爭、人纔的競爭，歸根到底是智力的競爭。而提高人們的思維能力，就必須開發智力，進行科學思維教育，學會科學思維的方法。但是，思維素質是有差異的。由於體育科學作為知識體繫具有雙重性即科學性與社會性。所以對體育科學工作者的思維素質就提出了*高的要求：即要有豐富的知識，又要有高度靈活的思維方式；對問題的判斷不但要有深度……”這是來自尹雨嘉編著的《當代體育發展諸元導論》的節選部分。

現代體育發展日新月異，各種新情況、新問題層 出不窮，影響體育發展的因素向多變立體的負責模式 發展。為能探明解決這一問題，《當代體育發展諸元 導論》對現今影響體育發展的多因素變量單獨進行了 論述。尹雨嘉編著的《當代體育發展諸元導論》從體 育科學、體育本源、體育產業、體育環境、生態體育 幾個重要的因素中挖掘、探索出體育發展的方向、前 景。

第一章 體育科學
第一節 體育科學概述
一、體育科學的科學依據
二、體育科學的概念
三、體育科學的研究內容
四、體育科學的性質與特征
五、體育科學發展過程
六、體育科學與體育實踐的關繫
第二節 體育科學體繫
一、體育科學體繫的形成
二、體育科學體繫概述
三、體育科學學科體繫的建構
四、體育科學體繫發展趨勢
第三節 體育科學與其他科學的關繫
一、體育科學與自然科學
二、體育科學與社會科學
三、體育科學與思維科學
第四節 科技奧運
一、科技奧運的發展現狀
二、科技奧運戰略的內涵
三、科技奧運實例

第二章 體育本源
第一節 體育的起源
一、體育產生的學說論
二、體育產生的社會根源
三、體育起源的總述
四、體育產生的其他觀點
第二節 體育的發展
一、西方體育的發展
二、中國體育的發展
三、現代體育
第三節 人類活動與體育
一、人類活動的類型
二、人的兩類活動的歷史與發展

第三章 體育環境
第一節 體育環境概述
一、什麼是環境
二、什麼是體育環境
三、體育與環境的關繫
第二節 體育環境的種群分類
一、內環境與外環境
二、宏觀環境、中觀環境與微觀環境
三、群眾體育環境、學校體育環境與競技體育環境
四、競技體育環境
五、體育自然環境與體育社會環境
六、硬環境與軟環境
第三節 體育環境的特質
一、體育環境的外在特性
二、體育環境的內在結構特性
第四節 體育環境研究
一、體育環境的研究歷史
二、體育環境的研究內容

第四章 生態體育
第一節 生態體育的內涵與特點
一、生態體育的內涵
二、生態體育的特點
第二節 生態體育體繫
一、生態體育體繫框架
二、構建生態體育體繫必要性
三、構建“生態體育”體繫的可行性
第三節 城市生態體育發展
一、實現城市生態體育發展的途徑
二、構建城市生態體育的社會網絡體繫
三、構建城市生態體育的學校教育網絡體繫
第四節 生態體育旅遊的發展
一、生態體育旅遊的內涵
二、生態體育旅遊的項目範疇
三、實施生態戰略實現可持續發展的途徑
第五節 學校體育生態繫統
一、學校體育的生態繫統
二、學校體育生態化建設
三、如何加強學校體育生態環境建設

第五章 體育產業
第一節 體育產業概述
一、體育產業化問題
二、對體育產業的理解
三、體育產業概念及相關概念
四、體育產業的特點
五、體育產業的基本內容與分類
第二節 體育產業與國民經濟
一、體育產業的經濟屬性分析
二、國外體育產業在國民經濟中的地位和作用
三、我國體育產業與國民經濟
第三節 體育產業的現狀與發展
一、國外體育產業
二、我國體育產業
第四節 奧運經濟與體育產業
一、奧運經濟
二、奧運經濟與體育產業的互動關繫

第六章 體育發展論
第一節 體育**化
一、體育**化的內涵
二、產生體育**化的動因
三、體育**化的特征
四、我國民族體育如何在體育**化的背景下發展
第二節 社會、體育、人
一、社會進步對體育的促進作用
二、體育運動促進人的全面發展
三、體育對社會發展的輔助作用
第三節 體育發展趨勢
一、體育的發展
二、學校體育的發展趨勢
三、社會體育的發展趨勢
四、競技體育的發展趨勢
參考文獻