黑板報、班會、班干部……都是建設班級的好幫手，我們要想建設好一個班集體，就要運用好幫手。班級好幫手》叢書向我們全面介紹了如何運用黑板報、班會，當好班干部等，來建設好班集體，詳細具體，有效實用。張強編著的《少先隊和共青團的干部應該這麼當》是該叢書中的一本，分別從共青團基本知識、共青團的組織結構等方面介紹怎樣當好學生干部。

《少先隊和共青團的干部應該這麼當》共分16部 分，分別是：共青團基本知識、共青團的組織結構與 基本職責、團隊建設知識、團的基層建設知識、團的 宣傳教育知識、團員教育與管理知識、團員發展工作 知識、學校團組織工作、團的少先隊工作、團干部的 作用及職責、團干部協調溝通的方法和藝術、培訓團 員青年的方法和藝術、團干部的用人方法和藝術、團 干部處理公文的方法和藝術、團干部調查研究的原則 和方法、團干部運用語言和手勢的藝術。 《少先隊和共青團的干部應該這麼當》由張強編 著。

共青團基本知識
共青團的誕生
共青團的性質
共青團的社會職能
共青團必須堅持的基本經驗
共青團現階段的基本任務
共青團的組織
結構與基本職責
共青團組織的縱向結構
團的中央組織機構
團的地方組織機構
共青團組織的根本職責
共青團與青年的關繫
共青團與少先隊的關繫
團隊建設知識
入團組織的條件和標準
發展團員的工作方針、原則和程序
轉接團組織關繫的規定
團員的團籍管理
團員的檔案管理
團員獎懲規定
團的基層建設知識
團的基層組織的任務
團的基層組織建設原則
團的民主集中制原則
團組織生活的內容和形式
團課的主要內容
團支部的設置
團的宣傳教育知識
正確理解團的宣傳教育工作
團的宣傳教育工作要承擔的
社會功能
團的宣傳教育工作的主要方式
團的思想教育工作的基本方針
“新世紀讀書計劃”的開展與推進
青少年社會主義榮辱觀教育
團員教育與管理知識
團員教育的內容和方針、目標
開展團員教育的必要性和當前任務
團員的經常性教育
團員意識和團員教育評議工作
團員輪訓和“推優”工作
團員管理和組織關繫接轉
團員發展工作知識
發展團員的工作方針和原則
青年入團的條件和標準
提高青年對入團的認識
發展團員的基本程序和履行手續
對入團積極分子的考查、培養
新團員的接收和審批
學校團組織工作
學校團組織的基本任務
18歲成人儀式教育活動
中學生“走進社會大課堂”實踐
教育活動
實施大中學生素質拓展計劃
組織大中專學生的社會實踐活動
團的少先隊工作
領導少先隊的職責要求
少先隊輔導員應具備的基本素質
實現少先隊輔導員素質
現代化
少先隊團干部要強化的意識
了解少先隊員的具體方法
發展少先隊員
開展少先隊社區小主人活動
隊前教育的內容和方法
召開少先隊代表大會
講究表揚藝術
幫助少先隊員在體驗中
健康成長
心理輔導應遵循的原則
做好少先隊中隊輔導員工作
做好中學共青團與少先隊工作的銜接
團干部的作用及職責
團干部的作用
團干部的崗位職責
團干部應具備的素質
團干部應具備的領導能力素質
團干部協調
溝通的方法和藝術
人際溝通的原則和方法
協調溝通在團的工作中的意義
溝通和協調在實際工作中的具體做法
培訓團員青年的
方法和藝術
對團員青年進行培訓的意義
團干部用人的方法和藝術
主動聯繫和自己工作有關的人員
替他們著想，獲取他們的支持
引導他們，做一個好的指導者
團干部處理
公文的方法和藝術
公文的特點和作用
公文的格式
公文的行文程序
團干部在處理公文時要注意的事項
團內幾種常用公文寫作的要點、格式
調查研究的原則和方法
社會調查的含義
社會調查的方法
調查的信度和效度
調查研究的程序或步驟
運用語言和手勢的藝術
正確認識語言表達能力的
重要意義
語言表達的具體要求
手的姿勢
附 錄
中國共產主義青年團章程
中國共產主義青年團團歌

共青團的誕生 1840年鴉片戰爭以後，中國逐步淪為半殖民地半 封建社會。無數愛 國的仁人志士為探求救國救民的道路進行了不懈的努 力。1919年5月4 日，在北京爆發了以青年學生為主體的**的反帝、 反封建的愛國運動， 即我們所說的五四運動。
五四運動是在新文化運動的推動下、在俄國十月 革命的影nat爆發 的。它掀開了以社會主義思潮為**的新思想、新文 化的篇章。當時， 全國各地所出版的有宣傳社會主義傾向的刊物已達數 百種之多。社會主 義思想在**青年中的傳播，社會主義對越來越多的 青年的吸引，為社 會主義青年團（共產主義青年團的前身）的創建準備 了思想條件，創造 了新的文化氛圍。
五四運動促使了青年群體的新的分化和組合，一 些進步青年社團有 了較大的變化和發展，尤其是以社會主義為宗旨的青 年社團組織紛紛湧 現。如長沙的新民學會、天津的覺悟社、北京的馬克 思學說研究會等。
它們為社會主義青年團的創建準備了組織基礎。1920 年3月，共產** 派維金斯基到中國，同中國的革命組織建立聯繫，組 建正式的共產黨和 共青團組織。在共產**和中國共產黨早期組織的指 導和幫助下，中國 **個**青年的政治組織——上海社會主義青年團 於1920年8月正式 成立，原浙江**師範學生俞秀松擔任團的書記。建 團後，俞秀松就在 上海共產主義小組主辦的“外國語學社”中發展了* 早的一批團員。此 後，毛澤東在湖南長沙，***在北京，***、陳 潭秋在武漢等又相 繼建立了社會主義青年團。團組織根據各地共產主義 小組的指示，深人 工人中去，組建工會，舉辦工人學校，宣傳共產主義 思想。
1921年7月，中國共產黨在上海正式成立，使包 括青年運動在內的 中國革命跨進了一個嶄新階段。在各地社會主義青年 團迅速發展的基礎 上，在中國共產黨和青年共產**的指導下，中國共 產主義青年團** 次代表大會於1922年5月在廣州隆重開幕。這**也 恰是馬克思誕辰 104周年紀念日。大會通過了《中國社會主義青年團 綱領》和《中國社 會主義青年團章程》等決議案，推選張太雷、*** 、施存統、俞秀 松、高尚德等五人為中央執行委員會委員，選舉施存 統為書記。
中國社會主義青年團的成立，實現了全國**青 年組織在思想上、 組織上的**統一，使中國青年運動進入了一個以馬 克思主義為指導的 嶄新階段，使中國青年在團組織的帶領下，團結在黨 的周圍，成為一支 反帝反封建鬥爭的堅強力量。
共青團的性質 《中國共產黨章程》第十章第四十九條和《中國 共產主義青年團章 程》總則中對共青團組織的性質明確規定為：“中國 共產主義青年團是 中國共產黨領導的**青年的群眾組織，是廣大青年 在實踐中學習中國 特色社會主義和共產主義的學校，是中國共產黨的助 手和後備軍。”其 中**句話規定了共青團組織的基本屬性；第二句話 明確了共青團組織 的重要責任；第三句話確定了共青團與中國共產黨的 特殊關繫。中國共 產主義青年團的性質是根據馬克思主義、毛澤東思想 和鄧小平理論關於 青年運動的學說，根據中國社會主義革命和建設的偉 大實踐和中國共產 黨對青年的要求以及我國青年運動的實際情況、方針 和政策確定的。全 面認識共青團的性質，了解共青團的社會職能，深刻 理解共青團現實和 長遠工作任務，是擺正共青團工作與黨的工作、經濟 工作的關繫，找準 位置，認清責任，積極努力地做好共青團工作的基礎 。
共青團的社會職能 共青團的社會職能是指共青團組織在我國社會生 活中應有的社會作 用或具備的社會功能。團的主要社會職能包括三個方 面： （1）團結、教育職能。帶領青年為實現黨的奮 鬥目標和各個時期的 中心任務而奮鬥；在建設中國特色社會主義實踐中， 把青年鍛煉培養成 為“四有”新人，為黨輸送**的後繼力量。
（2）參與、監督職能。組織青年參與決策。在 黨和各級政府制定政 策和行政法規時，團的組織主動及時地反映有關青年 的情況，提出建議， 幫助黨政有關部門了解並照顧青年的實際需要和利益 ；通過適當形式， 在黨政有關部門與青年之間架起互相理解、信任的橋 梁，消除可能發生 的誤會和隔閡，促進社會的安定團結；代表和組織青 年參與社會監督。
利用共青團從中央到基層的完整組織繫統、渠道和輿 論工具，形成有效 的社會監督機制，充分發揮社會監督作用；承擔政府 委托的有關青年的 工作事務，指導和協助青聯、學聯、少先隊等青少年 組織開展工作。P1－3