了得網社會科學_我的作文教學故事/管建剛作文教學繫列

水落石出 1 初見面，小家伙就給我留下了“小油條”的印像。
都說**感覺靈。可不，接觸久了，初步印像上升為特征印像：小家伙愛使小聰明，愛捉弄人，惹事後，他都能耍手腕閃一邊看人家鬥。人是聰明，卻盡用這事上，你說惱人不？我清楚，對他，當務之急是精力轉移，將他的聰明勁移到學習上來。
一次，我對他說：“文星，你琢磨過自己的名字嗎？” “沒有。”他搖搖頭，一臉迷惑地看著我，等我下文。
“要是我猜得沒錯，‘文星’是取‘文曲星’三字中的兩字。長輩巴望你成為天上的文曲星啊！” 小家伙機靈，一撥，懂了，搔搔後腦勺，不吭聲。
“文曲星，”我說，“‘每周一稿’你要動腦筋呀！”他點頭，很誠懇的樣子。
周一，從“每周一稿”中選稿子。看到《我家也有“猛張飛”》，我眼前一亮，一看作者，是他，費文星，我心頭一陣欣喜。
慢著，自己的娃自己清楚，真是他自個寫的？別又耍什麼小聰明。保險起見，我把他找來，聊了點可有可無的事，轉入正題：“你的‘每周一稿’ 很棒，有人指導你嗎？” “沒有！我自己寫的。”他回答得干脆、響亮。
“《評價周報》要發表，你同意嗎？” “當然同意。”聽他的話音，再看他神色堅定，我放了心。
放學前，我把費文星表揚了一通，祝他下周再寫出好稿子來。看著他歡喜的樣子，我*歡喜。
2 《評價周報》發下去沒多久，計靜送來了稿子：口作弊不是好樣的 “放心班”上，管老師表揚費文星的稿件寫得好。他同桌告訴我，費文星的這篇文章是從別的書上抄來的，不信，可以從作文選上找證據。看他同桌很肯定的樣子，我相信了。我又去找管老師要了費文星寫的那篇文章，看看究竟怎麼個好。一讀下來，還真不錯！這小子平時作文不怎麼樣，這次為什麼如有神助？再說了，《我家也有“猛張飛”》是寫他姓姚的姨夫，姓姚的那個姨夫我見過，一個瘦個子，並不像他文章中寫的那樣魁梧，臉上也沒有鋼針似的胡子，他的姨母倒是塊頭挺大的。會不會是抄的呢？如今講的是證據，一定要找到他抄的那篇文章，纔能叫他心服口服。
拜托上帝，讓我早日找到“證據”。找不到他抄的那篇文章，就不能一口咬定他是作弊！我問計靜：“費文星的姨夫你真認識？” “真的認識。和我爸一個廠。” “那他會不會還有別的姨夫呢？” “沒有。他就這麼一個瘦個子姨夫。” 計靜的話，把我的懷疑也勾了出來。我把計靜的文章刊了出來，看看費文星的反應。
第8期《評價周報》發下去了。兩天過了，費文星沒一點反應。我忍不住了，找他：“計靜的文章，你默認了？” “不是。我文章裡的‘姨夫’，用我們的土話說就是‘阿夫’，我不知道‘阿夫’書面語怎麼寫，隻好用了‘姨夫’。計靜誤會了。” “那你寫文章解釋呀！不然，大家都認為你抄襲了呢。”他說得很在理，我替他急起來。
他答應了。沒兩天，他把稿子送來，我把它刊登在第9期《評價周報》上：口我的“自白”書第8期《評價周報》，有一篇計靜寫的《作弊不是好樣的》，說我那篇《我家也有“猛張飛”》可能是抄襲的，她見過我的姨夫，不是我文中寫的 “猛張飛”似的。
我讀了以後，覺得要澄清事實。這篇作文我沒有抄襲，主要原因是我把作文中的主角“姑父”寫成了“姨夫”，以至於造成了現在這樣的局面。當時我問過不少同學，我們這裡的“阿夫”寫成書面語，該怎麼寫。同學們都說不知道。我隻好胡亂地寫了個“姨夫”，沒想到惹出了這麼大的麻煩。後來管老師告訴我，土話“阿夫”，書面語要寫成“姑父”，我知道自己寫錯了。
我要感謝班長計靜，是她那篇文章讓我知道了寫作文不能不弄清楚就寫上去，這樣的話，讀的人就會不明白，要誤會的。我以後要改掉這個毛病。
風波總算平息了，又給費文星添了一次練筆機會，一次發表的機會。“ 我知道了寫作文不能不弄清楚就寫上去，這樣的話，讀的人就會不明白，要誤會的”，那是費文星寫作意識上的收獲，對其他同學又何嘗不是一次有益的啟迪？我對這個結局比較滿意。
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