《陶行知教育思想概論》既能體現“行知精神”的精髓，即“奉獻”、“博愛”、“求真”、“創新”精神，又能比較繫統地闡述陶行知的教育思想，特別是突出宣傳其生活教育理論和鄉村教育思想、創造教育思想等。通過本書的學習，不僅能進一步認識陶行知、接受陶行知偉大人格的熏陶、全面理解陶行知的教育思想、切實感悟陶行知的精神，*重要的是要讓偉大教育家的形像植入學習者的心中、成為其模仿對像，使其學會用正確的觀念分析、解決教育問題的同時產生心靈的共鳴，強化其職業意識、職業信念。本書由虞偉庚主編。

第一章 平凡的神聖——陶行知
第一節 有關陶行知的四個重要歷史時刻
第二節 艱難求學的四個階段
第三節 探索教育改革新路的艱辛歷程
第四節 “行知精神”永留人間
第二章 陶行知的實踐觀與生活教育理論
第一節 生活教育理論的創立
第二節 “教學做合一”
第三節 生活即教育
第四節 社會即學校
第五節 生活教育理論與新課改理念
第三章 陶行知的教師觀與教師教育思想
第一節 陶行知的教師觀
第二節 教師教育的目的和意義
第三節 教師教育的途徑和方法
第四節 陶行知教師教育思想的啟示
第四章 陶行知的創富觀與鄉村教育思想
第一節 鄉村教育與農民創富
第二節 建設適合鄉村實際生活的活教育
第三節 陶行知鄉村教育思想與新農村建設
第五章 陶行知的人纔觀與普及教育思想
第一節 陶行知的人纔觀
第二節 陶行知普及教育思想的形成
第三節 陶行知普及教育的方法和措施
第四節 陶行知普及教育思想的啟示
第六章 陶行知的兒童觀與兒童教育思想
第一節 陶行知先生的兒童觀
第二節 陶行知先生的兒童教育思想
第三節 陶行知先生兒童教育思想的啟示
第七章 陶行知的學習觀與終身教育思想
第一節 陶行知的學習觀
第二節 陶行知的終身教育思想
第三節 陶行知終身教育思想的啟示
第八章 陶行知的求真觀與道德教育思想
第一節 教人求真，學做真人
第二節 陶行知的道德教育思想
第三節 陶行知道德教育思想的啟示
第九章 陶行知的創造觀與創造教育思想
第一節 陶行知的創造觀
第二節 陶行知的創造教育思想
第三節 陶行知創造教育思想的啟示
附錄