| | | 好爸爸勝過好老師之學在中學 | 該商品所屬分類:社會科學 -> 教育 | 【市場價】 | 227-329元 | 【優惠價】 | 142-206元 | 【介質】 | book | 【ISBN】 | 9787308088800 | 【折扣說明】 | 一次購物滿999元台幣免運費+贈品 一次購物滿2000元台幣95折+免運費+贈品 一次購物滿3000元台幣92折+免運費+贈品 一次購物滿4000元台幣88折+免運費+贈品
| 【本期贈品】 | ①優質無紡布環保袋,做工棒!②品牌簽字筆 ③品牌手帕紙巾
| |
版本 | 正版全新電子版PDF檔 | 您已选择: | 正版全新 | 溫馨提示:如果有多種選項,請先選擇再點擊加入購物車。*. 電子圖書價格是0.69折,例如了得網價格是100元,電子書pdf的價格則是69元。 *. 購買電子書不支持貨到付款,購買時選擇atm或者超商、PayPal付款。付款後1-24小時內通過郵件傳輸給您。 *. 如果收到的電子書不滿意,可以聯絡我們退款。謝謝。 | | | | 內容介紹 | |
![](https://bnmppic.bookuu.com/goods/01/50/47/97873080888002057908-fm.jpg)
-
出版社:浙江大學出版社
-
ISBN:9787308088800
-
作者:東子
-
頁數:240
-
出版日期:2011-08-01
-
印刷日期:2011-08-01
-
包裝:平裝
-
開本:16開
-
版次:1
-
印次:1
-
字數:168千字
-
誰說中學一定要苦讀?**教育專家東子的《好爸爸勝過好老師之學在中學》以自己女兒的教育經歷作為依據,用*具說服力的案例,讓家長們明白,好爸爸該如何讓初中的孩子既能學好又能玩好,成為一名快樂的中學生。
-
初中的孩子就該每天埋首在堆地比人還高的作業中麼?初中的孩子早戀
了家長該怎麼告訴他們愛情的道理?初中的孩子成績不夠好,家長該怎麼辦
?
著名教育專家東子所著的《好爸爸勝過好老師之學在中學》卻要告訴初
中孩子的家長們:成績並不是初中孩子的一切,中學生也可以玩得科學有用
,中學生更可以學出智慧。
東子的《好爸爸勝過好老師之學在中學》以自己女兒的教育經歷作為依
據,用最具說服力的案例,讓家長們明白,好爸爸該如何讓初中的孩子既能
學好又能玩好,成為一名快樂的中學生。
-
開篇 東子關於家庭教育的思索 我所接受的家庭教育 我該做個怎樣的爸爸 女兒該怎樣成長成纔 第一章 好爸爸要讓孩子玩出智慧 上中學也能玩 放學後把時間留給玩耍 做個會玩的中學生 看電視既是娛樂也是學習 上網益處多 閱讀講究保質保量 “樂過中學”並不困難 第二章 好爸爸要讓孩子學得科學 多參加社團活動 鼓勵孩子勤學習,多思索 善於學習比拿高分*重要 學習態度決定學習方向 成績不是學習的** 考低分可能也是一種進步 學以致用纔是*終的目的 不是每個孩子都適合請家教 “中等生”也很** 大學不是終點站 第三章 好爸爸總是能夠尊重孩子 不要查看孩子的日記、短信 不要辱罵孩子 要保護好孩子的自尊心 要和孩子平等交流 對孩子的期望要切合實際 第四章 好爸爸會理解孩子 其實孩子也不想撒謊 請讓孩子的愛好繼續下去 換位思考拉近與孩子的距離 不要總盯著孩子的不足 愛情不可怕 第五章 好爸爸能時常給孩子鼓勵 應理性看待孩子成績下降 發現孩子的閃光點 做孩子*好的支持者 讓孩子的希望發芽 安慰是孩子*好的鼓勵 贊賞讓孩子*陽光 第六章 好爸爸要做孩子的好老師 做孩子的好榜樣 要給孩子好品質 讓孩子樹立理想 要科學地滿足孩子的需求 要告訴孩子如何取舍 要及時為孩子分憂解愁 讓孩子用自己的腳去走人生路 孩子中學期間的教育重點及爸爸的主要角色 附錄 範姜國一11—15歲成長記錄
-
上中學也能玩
走過小學,孩子邁進了初中。進入初中,隨著課業的增多,屬於孩子的
玩耍時間相對就少了,但並不是說,孩子們從此就不能玩了。有些爸爸在孩
子小學時就限制他玩耍,到了初中,這種限制就*加明顯了。 我們先看看一個孩子給東子的來信:
老師您好,我是一名初中二年級的學生,*近正在讀您女兒的書——《
範姜國一的快樂初中》。一邊看一邊感慨:同樣是花季女孩,卻有著**不
同的生活狀態,如果把我們比作小鳥的話,她便是住在大草原的百靈,我是
生活在籠子裡的畫眉。我多麼想飛出去看看外面的世界呀!可惜我沒有她那
麼開通的父母。我並不是說我的父母不好,隻是他們的愛,就像蠶繭一樣束
縛著我,讓我透不過氣來。 他們對我的愛就是整天看著我學習,每天嘮叨的也是學習學習,說什麼
上了中學就不能再玩了,要全身心地投入到學習中去,現在簡直快把我當成
學習機器了。他們不僅不讓我在家玩,*限制我出去和同學玩。 一年前,因為爸爸工作調動的緣故,我們全家搬到了這座陌生的城市。 在這一年裡,我對這個城市的了解,依然隻停留在學校到家的路上,兩點一
線的生活是枯燥的,可是我卻無法逃出這條線。爸爸媽媽從不允許我到外面
去玩,有時**和同學約好一起出去玩兒,可爸爸媽媽總是一個不行兩個不
讓,好像人家會把我拐走一樣……
從來信中,我們可以看出,這位家長不讓孩子出去玩,主要有兩個原因
:一是怕影響學習,二是擔心安全問題,這也是大多數不讓孩子出去玩的家
長的共同想法。 我們先說說學習。長久以來,我們的家長把“家庭教育”定義為“文化
學習”,一提教育孩子,張口閉口談的無不是與學習有關的話題。而玩與“
教育”似乎不搭界,並且在大部分人眼裡,學習就要爭分奪秒,玩是浪費時
間,會影響學習的。 其實,玩耍雖說是一種娛樂性的活動,但也具備一定的教育功能。首先
,它教會孩子認知。孩子從出生那**起,就開始在玩耍中認識和感知世界
,在玩耍中學會語言交流,懂得人際交往。可以說,玩耍是孩子理解人生的
開始;其次,它教會孩子做事。比如很多遊戲需要和他人配合纔能獲勝,在
遊戲的過程中,孩子會懂得合作的重要性;但凡遊戲都有規則,不遵守規則
那遊戲就無法順利進行下去,在遊戲的過程中,孩子養成了遵守規則的習慣
,日後生活中就有了遵守社會規則的意識。 玩耍能提高孩子的實踐能力、解決問題的能力、模仿能力、創造能力、
思維能力,甚至還可以開發智力,促進大腦發育,提高注意力、觀察力、想
像力、協調能力等。 接下來再和家長聊聊孩子的安全問題。 作為家長,除了保證孩子的喫穿,就是擔心孩子的安全了,無論是玩耍
還是做其他事情,安全教育都要貫穿始終。但任何事情都有個度,不告訴孩
子具體的安全防範措施,隻是一味地禁錮,那是不科學不明智的做法,所以
,希望如信中那樣的家長要三思。 目前社會治安中,確實存在一些問題,中小學生遭到不法分子侵害的情
況也時有發生。所以,一定要讓孩子學會提高各種侵害的警惕性。同時也要
樹立自我防範意識,掌握一定的安全防範技能,增強自身的防範能力。 當孩子出去玩耍時,如果孩子小,我們要告訴他們別讓器具(器材、玩
具)傷了,別跟陌生人走等安全事項。如果孩子大一些了,比如像信中這個
孩子這麼大了,我們要告訴孩子不要和陌生人搭腔,不要單獨行動,*好和
同伴們在一起;不要接受陌生人的錢財、禮物、食品;不獨自往返偏僻的街
巷、黑暗的地下通道,不獨自一人去偏遠的地方遊玩;不搭乘陌生人的便車
,不接受陌生人的同行邀請或做客等。 如信中這個孩子的家長,有些家長在孩子讀小學時,還給他們一些玩耍
時間,可上中學後就看得緊了。在得知我女兒是“玩過小學”的,經常有媒
體和家長問我:小學可以玩過,但上了中學可就沒那麼容易了,到了中學還
能玩嗎?我就告訴大家,依依上了中學當然就不能像在小學時那樣玩了,課
程多了,要學的內容也多了,需要占用的時間勢必也多,所以玩的時間要逐
漸減少,但是我依然可以保證:依依仍然是中國中學生中玩耍時間較長的一
個。 即便現在我的女兒已經上高中了,她每周依然有足夠的時間玩耍,比如
在家上網、看電視、玩各種棋牌、室外的體育運動項目,以及與同學相約出
遊……
我女兒與信中女孩同齡,每周我都讓依依出去玩,有時是和三五個小姐
妹相約遊樂、唱歌,有時是自己去購物、逛書店。不管是和別人出去玩耍,
還是自己出去閑逛,我都告訴她相關安全事項。由於自小對她進行了安全教
育,所以孩子每次都是高高興興而去,平平安安而歸。 這麼大的孩子如果和同伴出去玩,家長一定要了解:都有哪些同伴,去
哪裡玩,玩什麼項目,並要和孩子約定好回來的時間。另外,除了自己孩子
的聯繫方式,孩子同伴的手機號也要記下來,以便及時與孩子聯繫。 當然,支持孩子玩耍也並非毫無原則,如果孩子的安全有潛在隱患,要
理直氣壯地和孩子說“不”——千萬不要讓孩子和社會上的不良青少年攪在
一起,也不要單獨和異性伙伴出去玩耍,還要告訴孩子一些不適合這個年齡
段參與的活動。 聯合國教科文組織提出,“教育應圍繞四種基本學習加以安排:學會認
知,即獲得理解的手段;學會做事,以便能夠對自己所處的環境產生影響;
學會共同生活,以便與他人一道參加相關活動,並在這些活動中進行合作;
*後是學會生存,這是前三種學習成果的表現形式”。可以說,這四種學習
都是可以通過玩耍得到的,可我們很多家長卻忽略了玩耍對孩子成長的積極
意義。 P3-6
| | | | | |