根據教育部2008年9月《關於進一步加強和改進
高等學校思想政治理論課的意見》的精神，作者董方
俠、金樹、潘億生在《大學生思政課實踐教學探索》
中，從思政課實踐教學的理論到實踐，針對課堂實踐
、校園實踐、社會實踐三種實踐教學模式進行了全方
位的探討。作者明確了思政課實踐教學的範疇，詳細
論述了思政課實踐教學的結構框架、組織程序、保障
機制以及教學評價，並以“思想道德修養與法律基礎
”“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體繫概論”
兩課為例著重介紹了三種實踐教學模式的具體實施方
案。

第一章 大學生思政課實踐教學概述
第一節 新中國成立前思政教育實踐
第二節 新中國成立後思政課實踐教學的變遷
第三節 思政課實踐教學的必要性
第二章 國外大學生德育課實踐教學
第一節 國外高校德育課的開設
第二節 國外高校德育課實踐教學模式
第三節 國外高校德育課實踐教學的啟示
第三章 大學生思政課實踐教學模式
第一節 思政課實踐教學模式概述
第二節 思政課課堂實踐教學
第三節 思政課校園實踐教學
第四節 思政課社會實踐教學
第四章 大學生思政課實踐教學的組織
第一節 思政課課堂實踐教學的組織
第二節 思政課校思政課園實踐教學的組織
第三節 思政課社會實踐教學的組織
第五章 大學生思政課實踐教學保障機制
第一節 思政課實踐教學的組織保障
第二節 思政課實踐教學的制度保障
第三節 思政課實踐教學的師資保障
第四節 思政課實踐教學的基地建設
第六章 大學生思政課實踐教學評價
第一節 思政課實踐教學的實施
第二節 課堂實踐教學評價
第三節 校園實踐教學評價
第四節 社會實踐教學評價
第七章 “思想道德修養與法律基礎”課實踐教學
第一節 實踐教學設計
第二節 課堂實踐教學
第三節 校園實踐教學
第四節 社會實踐教學
第八章 “毛澤東思想和中國特色社會主義理論體繫概論”課實踐教學
第一節 實踐教學設計
第二節 課堂實踐教學
第三節 校園實踐教學
第四節 社會實踐教學
參考文獻