| | | 印度教育戰略研究/大國教育戰略研究叢書 | 該商品所屬分類:社會科學 -> 教育 | 【市場價】 | 275-398元 | 【優惠價】 | 172-249元 | 【介質】 | book | 【ISBN】 | 9787553606699 | 【折扣說明】 | 一次購物滿999元台幣免運費+贈品 一次購物滿2000元台幣95折+免運費+贈品 一次購物滿3000元台幣92折+免運費+贈品 一次購物滿4000元台幣88折+免運費+贈品
| 【本期贈品】 | ①優質無紡布環保袋,做工棒!②品牌簽字筆 ③品牌手帕紙巾
| |
版本 | 正版全新電子版PDF檔 | 您已选择: | 正版全新 | 溫馨提示:如果有多種選項,請先選擇再點擊加入購物車。*. 電子圖書價格是0.69折,例如了得網價格是100元,電子書pdf的價格則是69元。 *. 購買電子書不支持貨到付款,購買時選擇atm或者超商、PayPal付款。付款後1-24小時內通過郵件傳輸給您。 *. 如果收到的電子書不滿意,可以聯絡我們退款。謝謝。 | | | | 內容介紹 | |
-
出版社:浙江教育
-
ISBN:9787553606699
-
作者:安雙宏|主編:徐輝
-
頁數:247
-
出版日期:2013-08-01
-
印刷日期:2013-08-01
-
包裝:平裝
-
開本:16開
-
版次:1
-
印次:1
-
字數:262千字
-
就當前印度教育的管理體制來說,印度實際上繼承了由英國遺留下來的中央政府和邦政府合作管理教育的體制,並由憲法和各種立法分別規定了各有關方面的管理權限。 安雙宏編著的《印度教育戰略研究》從比較教育的角度契入,從宏觀層面評述經濟、教育大國的教育戰略及其對社會發展的影響,為我國教育發展戰略的制定提綱參考。
-
總 序 徐輝 引言 印度教育概況 1 第一章 印度教育戰略在**發展中的重大意義及其演進 8 第一節 世界**大國戰略中的科教立國戰略/8 一、“有聲有色的大國”夢想催生科教立國戰略/8 二、通過一繫列立法明晰科教立國戰略/10 三、支撐科技發展戰略的教育發展戰略/14 第二節 五年計劃中的教育發展戰略/20 一、民主社會主義政治制度下的計劃經濟/20 二、教育一直是**發展計劃中的關鍵要素/20 三、教育對全面提升**競爭力發揮重要作用/21 第三節 印度教育發展戰略的演進/24 一、精英教育優先發展戰略/24 二、精英教育向普及教育轉型的戰略調整/29 三、多元並重的教育發展戰略/3l 第二章 印度教育戰略的基本社會經濟發展背景 33 第一節 民主政治與各行其是/33 一、“世界上*大的民主**”/33 二、印度民主制度的成敗得失/34 三、教育上的中央與地方合作/35 第二節 口號震天而囊中羞澀/43 一、經濟發展的好處未能實現普惠/43 二、教育經費捉襟見肘/48 第三節 復雜的社會問題舉世罕見/54 一、沒有全覆蓋的一種社會分層標準/55 二、3000多年前形成的種姓制度現在影響仍很大/56 三、全民信教與文化的兼容並包/57 四、人口增長已經失控/58 第三章 印度教育戰略的重大主題之一:普及教育 第一節 憲法和**政策中的普及初等義務教育目標/60 一、百業待興中的英明決定/60 二、過渡性的操作黑板計劃/64 三、從天上摔到地上的初等教育/65 第二節 普及8年初等義務教育的現狀與前景/65 一、痛下決心後的有力舉措/65 二、前途光明而道路仍然曲折/69 第三節 普及中等教育的勃勃雄心/75 一、普及中等教育的咨詢報告/75 二、對困難估計不足,*終結果實難預料/80 第四章 印度教育戰略的重大主題這完事:教育公平 第一節 印度教育公平的法律基礎/83 一、相關法律中對教育公平的規定/83 二、印度“社會主義類型社會”的內涵/84 第二節 對“落後階級”受教育權利的保障/86 一、落後階級人口數量龐大/86 二、“保留權制度”有利於教育公平/88 三、少數民族與少數民族教育/90 四、弱勢群體的“精神勝利致幻劑”/95 第三節 女性受教育機會評析/97 一、女性處於印度社會的*底層/97 二、女性受教育權的保障初見成效/10l 第五章 印度教育戰略的重大主題之三:追求** /108 第一節 中小學階段的英纔教育/108 一、實施“全國英纔尋找計劃”/108 二、把英纔教育寫進了**教育戰略/109 三、選撥英纔的形式多種多樣/110 第二節 獨闢蹊徑的**大學之路/110 一、先天不足的大學制度積弊難返/110 二、單獨建立**重點學院繫統/116 第三節 印度理工學院的成功因素/117 一、苦練內功的辦學體制創新/117 二、博采眾長的**合作/121 第四節 印度理工學院面臨的挑戰/128 一、花費過高與智力外流/129 二、為下層階級學生設置保留名額/132 第六章 印度教育戰略的重大主題之四:高等教育私營化 第一節 產業化和福利化一直並行於印度高等教育之中/135 一、高等教育的福利化使富人獲益匪淺/135 二、公立大學中的私立學院占有半壁江山/137 三、高等教育私營化的必要性與可能性/140 四、高等教育發展模式私營化轉型的意義/143 第二節 產業化逐步戰勝福利化/144 一、經濟發展水平較低使政府難以支撐高等教育大眾化/144 二、私營高等教育發展的主要特點/146 三、私立大學“破繭化蝶”/148 第三節 高等教育私營化前途未卜/150 一、私立高等院校不乏成功範例/150 二、印度高等教育私營化的利與弊/153 第七章 印度教育戰略的重大主題之五:三種語言模式 /158 第一節 印度教育中的語言問題極為復雜/158 一、語言問題的由來及對官方語言的爭論/158 二、獨特的三種語言教育模式/162 三、三種語言教育模式的實施情況/163 第二節 高等教育中的教學用語並非**官方語言/167 一、英語是印度高等教育中的主要教學用語/167 二、語言問題對高等教育質量的影響/170 第三節 英語的特殊地位短期內難以改變/172 一、改進語言教育的措施頻出/172 二、印度的“英語紅利”/177 三、印度社會中的“英語霸權問題”/180 第八章 印度教育戰略的未來走向 /1 84 第一節 印度教育的發展仍然任重而道遠/184 一、印度“十一五教育發展規劃”/184 二、印度教育的成就與問題/193 第二節 面向2020年的教育戰略/194 一、**計劃委員會組織研究“2020年印度願景”/194 二、2020年印度教育願景的提出背景和具體內容/195 三、實現2020年教育願景的具體策略/199 參考文獻 209 附錄 印度1986年《**教育政策》(1992年修訂) 220
| | | | | |