鐘志農主編的《班主任心育活動設計36例(高中卷)》中這180個主題中，有100個以上的主題都是新的切入口、新的視角、新的立意，是以往十多年問心育活動課中沒有被認真關注或者隻是被粗線條關注的主題。班主任和心理輔導教師據此可以有計劃、有重點地對學生進行心理指導和心理訓練。

鐘志農主編的《班主任心育活動設計36例(高中卷)》由全國著名心理健 康教育專家、特級教師鐘志農主持，邀集數個位高中心理輔導教師和骨干班 主任編寫。 《班主任心育活動設計36例(高中卷)》中針對高中學生的年齡特點和發 展需要，抓住學生面臨的主要發展任務，提出了整體性的主題設計框架和完 整的目標實施體繫。活動形式豐富多樣，操作步驟具體翔實，是近年來富有 獨創性的高中心育活動課設計精華荟萃。班主任和心理輔導教師據此可以有 計劃、有重點地對學生進行心理指導和心理訓練。

**序(張侃)
總序 追逐心中的夢
高中心育活動課主題設計架構
活動模塊一 學海適應
活動專題1 我能“重新定好位”(自知)
[活動參考目標]
[活動參考課例]
“王子變青娃”
[活動參考資料]
順從和面對真實能讓自我得到提升!
活動專題2 我能“悅納我自己”(自尊)
[活動參考目標]
[活動參考課例]
悅納自我
[活動參考資料]
任何一刻，你就是你
活動專題3 我能“學法知路徑”(善學)
[活動參考目標]
[活動參考課例]
跟著“**者”，跑好求學路
[活動參考資料]
積極學習的精要與信條
活動專題4 我能“學出我風格”(獨特)
[活動參考目標]
[活動參考課例]
遠近高低各不同
[活動參考資料]
所羅門學習風格自測問卷表
活動專題5 我能“思維破定式”(開放)
[活動參考目標]
[活動參考課例]
拓寬你的思維通道
[活動參考資料]
奧斯本創意檢核表
活動專題6 我能“知識重結構”(智慧)
[活動參考目標]
[活動參考課例]
高屋建瓴，整體把握
[活動參考資料]
意義依賴子聯繫
活動模塊二 人際真情
活動模塊三 青春戀歌
活動模塊四 寧靜致遠
活動模塊五 生涯願景
活動模塊六 運籌決勝
參考書目
後記