馮雅靜主編的《樂文化理念**下的家園共育(常州市鳴珂巷幼兒園)/中國**幼兒園叢書》涉及學前教育發展趨勢與熱點問題，包括幼兒園課程建設、文化管理、家園共育、課題研究、評價體繫的構建、教育理念的探索、托幼一體化的實踐等多方面的內容，通過具體案例分析，解讀成功的治園方略，解決目前我國幼兒園管理及教育實踐中存在的實際問題和困惑。
本書所蘊涵的價值和意義極其厚重，既有實踐的智慧，又有理論的高度；既有審慎態度的傳承，又有充滿教育情懷的大膽創新；既立足於幼兒園自身，又有對學前教育的整體思考。

序言
第一章 幫助孩子融入幼兒園大家庭
第一節 理念引導
一、孩子入園焦慮的原因
二、幫助孩子愛上幼兒園
三、孩子入園過渡期家長的心理調試
第二節 資源鏈接
入園準備
親子兒歌
親子遊戲
親子共讀
教育小貼士：媽媽日志——牛牛入園記
第三節 行為參照
“義務老師”活動
義務老師活動記錄反饋表
寶寶入園適應記錄表
第二章 做孩子真正需要的家長
第一節 理念引導
一、現代家庭教育普遍存在的誤區
二、學習當好父母的藝術
第二節 資源鏈接
父母與孩子溝通的25個有效方法
測試你教育子女的方法是否正確
第三節 行為參照
親子遊戲
親子共讀
教育小貼士：故事療育的力量，洞察孩子內心世界
溫馨小貼士：新生入園，老師和你說
季節變化，老師和你說
心情告白：你的心情我知道
第三章 在“玩”中陪伴孩子慢慢長大
第一節 理念**
一、遊戲對孩子成長的價值
二、做孩子遊戲的玩伴
三、讓孩子*合理地玩電子遊戲
第二節 資源鏈接
怎樣為孩子選擇合適的玩具
第三節 行為參照
“親子嘉年華”活動
歡樂大家庭活動
小汽車大學問——參觀永堅汽修廠
親子版畫節
家園藝術親子制作
第四章 良好的生活習慣從小班開始
第一節 理念引導
一、良好的生活習慣對孩子很重要
二、怎樣幫助小班的孩子養成良好的生活習慣
幼兒園小班生活習慣養成目標
第二節 資源鏈接
生活好習慣圖書**
良好生活習慣兒歌集錦
第三節 行為參照
生活好習慣我可以
生活習慣小支招
第五章 幫助孩子學會與人交往
第一節 理念引導
一、讓孩子學會合作
二、培養富有愛心的孩子
三、良好誠信品質的培養，要從家庭起步
第二節 資源鏈接
親子共讀**
和而不同，藏漢情融——“漢藏一家親”活動
因為愛纔美麗——助殘日交換體驗活動
第三節 行為參照
交往小貼士
第六章 讓孩子愛上閱讀
第一節 理念引導
一、為孩子營造安靜的閱讀氛圍
二、為孩子選擇適合的圖書
三、調動孩子的潛在閱讀動力
四、激勵孩子進行深入閱讀
五、讓閱讀學以致用
第二節 行為參照
“親子閱讀”活動
親子閱讀點點通
開展親子閱讀的方法
親子閱讀好處多
繪本漂流活動
第七章 掌握與孩子溝通的智慧與策略
第一節 理論引導
一、走進孩子的心靈
二、多贊美、少批評
三、放下說教的身段
四、持之以恆
五、學會換位思考
第二節 資源鏈接
中班幼兒年齡特點與需求初探
中班幼兒心理特點
親子溝通“六不要”
好書**
教育小貼士：學前兒童常見問題及心理調適
孩子有“多動癥”怎麼辦
孩子亂發脾氣怎麼辦
孩子膽小怎麼辦
第三節 行為參照
小技巧幫助孩子自我肯定
幽默教育，讓您的孩子*快樂
第八章 安全教育讓孩子遠離危險
第一節 理念引導
一、創造良好環境，增強孩子體能
二、培養孩子良好行為，形成自護習慣
三、豐富安全知識，家長應學會意外傷害的緊急處理
第二節 資源鏈接
故事篇
兒歌篇
遊戲篇
第三節 行為參照
幼兒園應急疏散演練方案
特警叔叔來演練，安全意識進校園
第九章 讓孩子做真正的自己
第一節 理念**
一、讓孩子成為有主見的自己
二、尊重自己纔能做*好的自己
三、充足的自信讓孩子不再平庸
第二節 資源鏈接
親子共讀**——《青蛙弗洛格的成長故事》
第三節 行為參照
“小小野戰軍”活動
“金話筒”小主持人大賽
班級小主人
“我的展示我做主”親子時裝秀
第十章 培養孩子良好的社會品質
第一節 理念**
一、讓孩子學會合作
二、培養富有愛心的孩子
三、培養良好誠信品質
四、培養幼兒的環保意識
第二節 資源鏈接
和孩子一起做的10件環保小事
第三節 行為參照
幼兒禮儀節
六一跳蚤市場
圖書義賣
“地球一小時”活動
大班畢業典禮方案
第十一章 小小探索者
第一節 理念**
一、妥善應對孩子的每一次提問
二、給予適宜的環境刺激
三、讓孩子自己尋找答案
四、提供動腦動手的機會
第二節 行為參照
小牛頓科技節
快樂種植節
神奇科幻節
親子科學小實驗舉例
第十二章 幼小銜接，幫助孩子順利入小學
第一節 理念**
一、做一個幼兒和做一個小學生到底有哪些不同
二、進入小學，家長應該幫助孩子做哪些準備
三、走出幼小銜接的誤區
四、孩子是否已經適應學校生活
第二節 行為參照
“參觀小學”活動
入小學前的準備工作
“小學老師來上課”家長進園指導方案
我眼中的小學生活調查
“**我住幼兒園”繫列活動方案