路書紅、杜秀芳主編的《教育知識與能力(中學
2016最新版國家教師資格考試用書)》是《國家教師
資格考試用書》中的一冊，作者為山東師範大學參加
國家教師職業資格考試閱卷的專家學者。他們多年參
加考試閱卷，撰寫考試分析，對考試試題特點及學生
答題難點有全面掌握和獨到研究，因此在內容編排和
試題的選擇上更具權威性和針對性。本書分為教育基
礎知識和基本原理、中學課程、中學教學、中學生學
習心理、中學生發展心理、中學生心理輔導、中學德
育、班級管理與教師心理八大模塊，共十六章，各章
節知識編排緊貼考綱，知識體繫清晰，重點突出、內
容豐富，緊跟發展趨勢。

考試大綱
模塊一 教育基礎知識和基本原理
第一章 教育及其教育學的發展
第一節 教育及其發展
第二節 教育學及其發展
第二章 教育與社會發展
第一節 教育與社會生產力
第二節 教育與社會政治經濟制度
第三節 教育與文化
第四節 教育與人口
第三章 教育與人的發展
第一節 人的發展
第二節 影響個體身心發展的因素
第四章 教育目的與教育方針
第一節 教育目的
第二節 教育方針
第五章 教育制度
第一節 學校教育制度及其歷史發展
第二節 我國學校教育制度
第六章 教育科學研究
第一節 教育科學研究概述
第二節 教育科學研究的過程
第三節 教育科學研究的方法
模塊二 中學課程
第七章 課程
第一節 課程概述
第二節 課程的表現形式
第三節 課程實施與課程評價
第四節 我國基礎教育課程改革
模塊三 中學教學
第八章 教學
第一節 教學概述
第二節 教學過程
第三節 教學原則與教學方法
第四節 教學組織形式與基本環節
第五節 教學評價
第六節 我國當前的教學改革
模塊四 中學生學習心理
第九章 中學生的學習心理(上)
第一節 感覺和知覺
第二節 注意
第三節 記憶
第四節 思維與問題解決
第十章 中學生的學習心理(下)
第一節 學習理論
第二節 學習動機
第三節 學習的遷移
第四節 學習策略
模塊五 中學生發展心理
第十一章 中學生身心發展
第一節 中學生認知發展
第二節 中學生情緒情感的發展
第三節 中學生的人格
第四節 中學生的生理發展
模塊六 中學生心理輔導
第十二章 中學生心理輔導
第一節 中學生心理健康及其標準
第二節 中學生心理健康問題
第三節 中學生心理健康教育與輔導
模塊七 中學德育
第十三章 德育
第一節 品德心理的結構及其發展理論
第二節 德育概述
第三節 德育過程
第四節 德育原則、方法與途徑
第五節 德育內涵的擴展與豐富
模塊八 班級管理與教師心理
第十四章 班級管理及課外活動的組織
第一節 班級組織及其發展
第二節 班主任工作
第三節 課外活動及其組織
第十五章 課堂管理
第一節 課堂管理概述
第二節 課堂氣氛及其創設
第三節 課堂紀律管理
第十六章 教師心理
第一節 教師心理概述
第二節 教師的成長與發展
第三節 教師的心理健康
**教師資格考試(中學)教育知識與能力模擬題(一)
**教師資格考試(中學)教育知識與能力模擬題(二)
後記