| | | | 小班化教育 | | 該商品所屬分類：社會科學 -> 教育 | | 【市場價】 | 283-409元 | | 【優惠價】 | 177-256元 | | 【介質】 | book | | 【ISBN】 | 9787564118358 | | 【折扣說明】 | 一次購物滿999元台幣免運費+贈品
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| | 內容介紹 | |
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出版社：東南大學
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ISBN：9787564118358
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作者：小班化教育編寫組
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頁數：237
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出版日期：2009-10-01
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印刷日期：2009-10-01
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包裝：平裝
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開本：16開
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版次：1
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印次：1
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字數：315千字
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從上個世紀90年代以來，我國許多城市在基礎教育階段開始小學小班化教育的實踐探索。表面地看，推進小班化是順應學生生源的變化，其實，相對於我國城市基礎教育的現狀，小班化無疑是一場意義重大的教育變革。
本書正是一本寫給小學小班化教師的書，是一本寫給關注、研究小學小班化教育的教育工作者的書。
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引言
第一章 小班化教育的理想追求
第一節 小班化教育的實踐
第二節 小班化教育的價值追求
第三節 南京市“小班化教育”的優勢呈現
第二章 小班化教育的環境優化
第一節 物質環境的優化
第二節 精神環境的優化
第三章 小班化教育的課程改革
第一節 小班化教育學校的課程觀
第二節 小班化教育學校的校本課程開發
第三節 **課程的校本化實施
第四章 小班化教育的課堂教學
第一節 小班化教學教師的備課
第二節 小班化課堂的施教策略
第三節 小班化課堂中的學習策略
第五章 小班化教育的科學評價
第一節 小班化教育的課堂教學評價
第二節 小班化教育學生評價
第三節 小班化教育學生評價的原則和方法
第六章 小班化教育的教師專業化發展
第一節 小班化教育教師專業素質結構
第二節 小班化教育教師的校本發展
第三節 小班化教育教師的自我成長
後記
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