李鳳岐、段志光主編的《山西醫科大學校友回憶錄(第2輯)》從不同崗位、不同層次、不同角度回顧了山西醫科大學的辦學歷程、總結辦學思想和辦學經驗，弘揚優良傳統，凝練山醫精神，凝聚海內外校友，展示山西醫科大學廣大干部、教職員工在學校創立、建設和發展過程中的奮鬥歷程。

李鳳岐、段志光主編的《山西醫科大學校友回憶 錄(第2輯)》延續了第一輯的篇章結構和版式設計 風格，全文分為《風雨歲月篇》、《拼搏奮鬥篇》、 《心路歷程篇》和《師生情誼 篇》四部分，有些文章是校友親自執筆，有些文章是 通過采編整理，有的文章是 雜志報紙刊文摘錄整理。這些文章都真摯而感人，從 不同時期、不同角度回憶了 校友們在學校的學習、工作和生活中的點點滴滴，記 錄了校友們的同窗情、師生 情和母校情，承載著校友們對母校的深深眷戀。

風雨歲月篇
憶時逸人的學術思想與治學精神
回憶川至醫專的學生運動
記憶“桐旭”
追憶原山西醫學院常務副院長王仲興同志
那些年的那些事兒
夢想三部曲——四十歲上大學
她把畢生精力獻給黨——記原山西醫學院模範共產黨員於載畿教授
獻身母校四十載——訪山西醫科大學微生物學陳向偉教授
漫漫風雨醫學路——訪山西醫科大學生理學吳博威教授
報得三春暉
往事如煙
我校醫學文獻檢索教研室的建立與《醫衛動態》的始末
母校生活瑣事小憶
拼搏奮鬥篇
人民養育了我，我就要把自己的一切奉獻給人民——在衛生部人事部授予趙雪芳同志“白求恩獎章”表彰會上的發言
趙融教授與我國兒少衛生事業
奮進一生的張泮生教授
艱苦鑽研成習慣嚴謹奉獻伴終生——訪山西醫科大學營養衛生學董辛堯教授
山醫風雨偕行路——訪原山西醫學院黨委書記於文雄
革命路上識途馬藥學教育拓荒牛——記原山西醫學院藥學繫籌備組負責人楊德珍
我眼中的沙洛教授——訪原山西醫學院眼科學沙洛教授
風雨三校譜華章——訪山西醫科大學勞動衛生與職業病學郝思親校友
用一輩子堅持認真——訪山西醫科大學勞動衛生與職業病學劉書乾教授
漁之回饋——記山西醫科大學1979屆校友任剛
老驥伏櫪壯志不已——訪原山西醫學院藥理學湯允昭教授
課業有道品行無疆——訪原山西醫學院病理學冀春萱教授
讓**飛揚——訪山西醫科大學解剖學雒樹東教授
坎坷路上鮮花遍野——記原山西醫學院徽生物學謝皙子教授
艱辛的跋涉至善的追求——訪山西醫科大學衛生毒理學祝壽芬教授
我在山醫成長瑣記
社區好大夫馬建鑫
響水河畔保亭花——記山西醫科大學校友、海南省保亭縣響水鎮什月村張雄醫生
扎根山區很幸福——記山西醫科大學校友、海南省保亭縣什月村劉建麗夫婦
仁心“草根醫” 鄉間“120”
流金的歲月閃光的青春
心路歷程篇
先賢名老中醫時逸人的學術思想札記
大醫精誠與醫同行——訪山西醫科大學消化內科學徐大毅教授
樸石藏金爍其華——訪原山西醫學院營養衛生學柳黃教授
醫者風範——訪山西醫科大學神經外科學孫之洞教授
畢生的追求——拯救血液病患者——訪山西醫科大學血液內科學喬振華教授
獻身杏林終不悔——記原山西醫學院寄生蟲學殷潤華教授
一切隻為“我喜歡”——訪山西醫科大學人體解剖學郭連魁教授
我離開母校後的三十年發展
三十年的歷程
山西醫科大學——我的心靈之家
我的年級主任生涯
師生情誼篇
山醫校園裡的“大朋友”與“小朋友”——原山西醫學院書記高勃同志與學生的瑣碎趣事
敬業、獻身、開拓、服務——記兒童少年衛生學專家趙融教授
無言的崇敬——記山西醫科大學生理學喬健天教授
玉壺冰心紅燭情——記山西醫科大學生理學趙榮瑞教授
*樸實的行為*高貴的靈魂——訪山西醫科大學婦產科學於載畿教授
積厚成器弘毅山醫——訪山西醫科大學流行病學曲成毅教授
劉靜山先生坎坷而奮鬥的一生——紀念劉靜山先生100周年誕辰
記心中永難忘懷的黃健卿同志
教誨如春風師恩似海深——訪山西醫科大學思想政治輔導員薛菊鳳老師
兢兢業業做事誠誠懇懇做人——記山西醫科大學1989屆校友付春芳
大學生活漫筆
五臺別友
為聚會放歌

轉型跨越 我恢復院長職務於1981年，欣逢改革開放盛世， 百廢待興，我帶領一班 人，團結全院職工，殫精竭慮搞建設，嘔心瀝血謀發 展。
在管理上，我們本著做好醫院發展的頂層設計， 著眼長遠，發揮公立醫院 優勢，凝聚全院思想，確定了始終為群眾健康著想的 辦院宗旨，使醫院在紛繁 復雜的改革浪潮中，沒有解體，沒有走彎路，使醫療 服務彰顯人文關愛，使管 理進入全新境界。在醫院規模上，我們抓住發展契機 ，以升格為地區級醫院、 創建全區**所三級醫院、創建山西省高等醫學院校 教學醫院三個節點為契機， 每天走小步，不停步，關鍵時刻邁大步，實現持續繁 榮，階段躍升，永續發展。
在發展理念上，我們始終瞄準醫療市場，達到社會發 展、醫院發展、學科發展、 醫務人員技術發展的同步，把原本縣醫院架構的小型 醫院拓展為全國500所大 型醫院之一，把隻有一幢百年老樓的“古典式醫院” 發展為擁有十五幢樓房和 配備許多現代診療設備的現代化醫院。在業務技術上 ，我們建立了“龍頭科室 **，重點學科支撐，特色學科顯示活力，新興學科 蓬勃發展，全院各科協調 進步”的格局。20世紀80年代中期，醫院排除阻力， 毅然決策，心髒外科手術 上馬，能夠開展雙瓣膜置換、冠狀動脈搭橋等**手 術，大大提升了醫院綜合 水平。同時，醫院還進行學科整合和“一體化”改造 ，建成了一繫列技術中心， 全院成為互補共贏的共同體。人有技術專長，科有專 業特色，院有綜合優勢， 這使醫院在*廣闊的平臺上參與競爭，日益與**接 軌。在人纔培養上，我們 不惜重金用於智力投資，一手抓跨世紀人纔的引進， 一手抓在職人員的繼續學 習，從注重學歷、資格向注重創新能力轉變。用戰略 眼光識人纔，用嚴謹態度 育人纔，用優惠政策引人纔。對業務技術骨干，醫院 在工作上全力支持，擴大 其用武之地。我們努力搭“臺子”，為醫務人員施展 纔能提供條件；我們努力築 “圍子”，造成尊重人纔的輿論導向和學術氛圍，為 人纔脫穎而出推波助瀾；我 們努力解“扣子”，為人纔營造舒心環境，減少後顧 之憂。通過吸引、穩定、激 勵等手段醫院彙集了來自全國十幾個省的醫務人員， 形成“一代名醫彙汾陽” 的可喜景像。
通過我和全院醫務人員的努力，老醫院煥發出了 全新面貌。到我離任時， 為後任留下厚厚的“家底”，已達到醫療器械**化 ，學科建設現代化、醫療信 息數字化，醫學人纔團隊化，醫療管理智能化，醫療 服務人文化，成為“呂梁 **”、“山西**”的名院，探索出了一條在小縣 城辦大醫院的成功之路。汾 陽醫院，向業界展示了歷史特色、開放特色、地域特 色、園林特色、護理特色、 育人特色等諸多特點。
破繭成蝶 汾陽醫院醫教伴隨，百年傳承，開始於護理教育 。20世紀20年代汾陽醫院 即有**職業護士學校，當時規模很小，倚北門城牆 而建，同屬美國基督教公 理會所有。這是一段不能忽視的“家譜”和傳統。新 中國成立後又延續十餘年， 曾培養出全省*強的護理隊伍，省內外各級醫院的護 理骨干多出自我院。因種 種原因，20世紀60年代中期汾陽醫院護理教育萎縮停 辦。
20世紀80年代，中美關繫全面解凍，根據**有 關部門“美方在華設施應 盡可能恢復”的指示精神。我們多次找省委省政府領 導、省衛生廳、省教育部 門聯繫，並通過人大、政協渠道大力呼吁，提出了重 新組建汾陽**護校的建 議。經多方努力，終於促成。因原址不敷應用，重新 擇址城北英雄路東側，建 起這座汾陽**職業護士學校。20世紀90年代以來， 隨著醫學技術迅猛發展， 知識*新加快，醫學高科技進入新境界，**護校逐 步演變成以***醫療教 育為特征的汾陽學院，成為山西醫科大學的分院，護 理成為十幾個教研室之一。
我們從護理教育起步，*終以綜合型醫學教育跨入新 世紀，這種辦學重心的世 紀性轉移是醫學教育的進步，是社會對衛生人纔需求 的可喜轉化。20世紀90年 代，我曾兼任該校校長(當時叫專科部主任)。醫教相 長，辦醫興教，互為依 托，互為陣地，互為支柱，互為後盾。醫、教、研相 結合的醫療事業、醫療文 化體繫，終於在汾陽配套實現。該校的建成，使我院 發生了***的變化， 是建院創業**又一個意義深遠的裡程碑。
事業在發展，教學層次實現歷史性跨越，教學行 為在全院規範化開展，醫 教事業帶來社會性成果。**的真正財富在於人纔。
此舉適應了呂梁人民對醫 學的深層需求，遠期需求，*終需求。救一人造福一 家，育一人恩澤一處，這 是澤被後代的偉業。作為山西醫科大學走出來的學生 ，“長大後我就成了你”， 看到汾陽高等醫學專科學校建設成為山西醫科大學的 分院，我感到無比的光榮 和由衷的欣慰。
我在醫學領域的奮鬥、創業歷程，是山西醫科大 學這所*高學府培養的結 果，是母校給我插上騰飛的翅膀使我在醫學這片廣闊 天空中翱翔。這也是呂梁 精神和母校風範的結合，醫學文化和地域文化的融會 ，歷史使命和民眾需求的 統一。“憶往昔崢嶸歲月稠”，**我已由昔日的青 年變成白發蒼蒼的老者，撫 今追昔，感慨萬千，對母校的感恩之心*加強烈。我 祝福母校蓬勃發展，前程 無限，醫無止境，愛滿天下。我要說，我愛山西醫科 大學，我愛這所培養過我、 我也為她增光添彩的母校！ P65-67