《教育繫統中的成功者與變革者(美國從**學生評估項目中學什麼)》由經濟合作與發展組織(OECD)教育司免費授權上海師範大學組織翻譯在中國**出版。 本報告選取了加拿大（安大略省），中國（香港和上海）、芬蘭、日本和新加坡這五個在OECD**學生評價項目（PISA）中取得**成績的**或地區，以**報告的形式詳細描述其教育體繫特征、教育表現及發展進程與未來方向。同時作為補充還對那些進步迅速的教育體繫進行了實證的分析。所選**及地區為我們提供了豐富多樣的政策、實踐、教育形態及模式類型，生動地呈現了**化背景下世界各國教育體繫的概貌及其發展圖譜。 本書所分享的各國教育經驗不僅來源與對PISA測試結果的分析還有大量的文獻回顧和詳實訪談。尤其是訪談內容均來自**手資料，對像是被研究**、教育體繫中目前任職的主要政策制定者及其他利益相關者。充分的實證研究及詳實的定性研究是本冊書*為突出的特點。

《教育繫統中的成功者與變革者(美國從國際學 生評估項目中學什麼)》由經濟合作與發展組織 (OECD)教 育司授權上海師範大學國際與比較教育研究中 心組織翻譯並在中國出版。 《教育繫統中的成功者與變革者(美國從國際學 生評估項目中學什麼)》是經濟合作與發展組織應美 國政府請 求，運用2009年國際學生評估項目(PISA) 結果，為美國教育界撰寫的一份咨詢報告。經 濟合作與發展組織不僅選取了在PISA測試中 表現卓越的教育體繫作為研究對像，如加拿大 安大略省、芬蘭、新加坡、中國上海、中國香 港等，還選取了在短時間內快速取得進步的教 育體繫，如巴西、德國、波蘭等國家，同時， 通過英國、瑞典來展現目前歐洲國家教育改革 的新進展。 《教育繫統中的成功者與變革者(美國從國際學 生評估項目中學什麼)》用大量數據闡述了以上國家 與地區 的教育體繫特征、成功政策與經驗，以及它們 的未來發展趨勢。本書不僅值得美國教育界參 考，而且也成為各國教育改革發展的重要參考 文獻。

第一章 緒論
教育的“成功”：一個處於不斷變化中的標準
概要
分析框架
什麼是PISA以及我們能從中學到什麼？
如何利用PISA完善教育體繫？
國別報告中所涉及的研究方法
第二章 透過PISA看美國教育
學習結果
學習機會的均衡分布
學校課堂中的學習環境
教育繫統的組織
評價與問責
評價政策及實踐
資源
第三章 加拿大安大略省：致力於多元社會背景下的高成就教育改革
概要
向安大略省學習
加拿大在教育進程中的位置
結語
第四章 上海和香港：中國教育改革中的雙城記
概要
中國教育體繫：文化背景
中國教育體繫：歷史背景
教師與教學
持續的課程改革
上海：改革的領頭羊
香港的教育體繫：一國兩制
香港教育改革的成就與挑戰
上海和香港教育改革的經驗
結語
第五章 芬蘭：循序漸進的改革，持續提升的成績
概要
芬蘭教育體繫的歷史
芬蘭在教育上的成功
芬蘭教育體繫未來面臨的挑戰
來自芬蘭的經驗
結語
第六章 日本：持久的**
概要
日本的教育體制：歷史和社會背景
當**本教育體制的主要特征
日本教育制度如何應對當今挑戰？
日本的經驗
日本在未來教育發展中的定位
第七章 新加坡：強勁表現後的迅速提升
概要
新加坡的教育繫統：學習型**的成長之路
新加坡教育的成功
新加坡教育體繫未來的挑戰
新加坡的經驗
新加坡教育所處的教育發展階段
第八章 巴西：龐大聯邦體制下令人振奮的教育經驗
概要
巴西在教育發展進程中的位置
結語
第九章 德國：曾經的落後激發全國致力於迅速提升的強勢改革
概要
歷史的視角
德國教育改革
理解德國教育改革所產生的影響
德國的經驗
德國的教育之路將走向何方？
第十章 教育改革之插曲篇之英國、波蘭和瑞典
英國：師資短缺問題的解決
波蘭：中等教育改革
瑞典：對移民學生成績的可能性解釋
第十一章 美國能從中學到什麼？
概要
向表現**的教育體繫學習
美國的財富