本書共分六章。第一章，主要介紹中國高等教育學學科的創建歷程和潘先生高等教育學學科建設的主要思想。第二章，著重論述和介紹潘先生**的“教育內外部關繫的基本規律”，並闡述它在理論與實踐中的深刻意義和重要價值。第三章，從市場經濟與高等教育關繫、可持續發展戰略、中國高等教育大眾化、民辦高等教育四個側面，著重闡述潘先生的高等教育發展戰略思想。第四章，從四個方面介紹潘先生的大學課程與教學論思想，即高等學校教學過程及其特殊性、高等學校的教學原則體繫、高等學校的課程論、高等學校教學改革的理論與實踐。第五章，選取高等教育史學、高等教育管理學、高等教育經濟學、高等教育文化學、高等教育社會學和信息化教育等分支學科，結合對中國高等教育學分支學科發展的概況，述評潘先生關於高等教育學分支學科的學術思想。第六章，對潘先生在長期的教育管理實踐、科學研究和培養人纔過程中形成的鮮明的學術風格和治學特色，從六個方面進行了深入的探索和精闢的分析。本書是由多位作者共同完成的一本學術專著，具有嚴謹的邏輯結構和科學的繫統性，其基本內容涵蓋了高等教育研究領域的主要方面。

第一章 潘懋元與中國高等教育學學科建設／1
第一節 中國高等教育學學科的創建歷程／1
第二節 關於高等教育學學科建設的主要思想／13
第二章 潘懋元的“教育外部關繫規律、教育內部關繫規律”理論／23
第一節 “教育外部關繫規律、教育內部關繫規律”提出的背景和條件／23
第二節 “教育外部關繫規律、教育內部關繫規律”理論的具體內涵／29
第三節 “教育外部關繫規律、教育內部關繫規律”理論的實踐與應用／37
第三章 潘懋元的高等教育發展戰略思想／46
第一節 關於市場經濟與高等教育的思想／46
第二節 關於可持續發展的教育發展觀／52
第三節 關於中國高等教育大眾化的思想／59
第四節 關於民辦高等教育的思想／70
第四章 潘懋元的大學課程與教學論思想體繫／83
第一節 高等學校教學過程及其特殊性／84
第二節 高等學校的教學原則體繫／88
第三節 高等學校的課程論／94
第四節 高等學校教學改革的理論與實踐／97
第五章 潘懋元的高等教育學分支學科思想／109
第一節 高等教育史學思想／109
第二節 高等教育管理學思想／113
第三節 高等教育經濟學思想／117
第四節 高等教育文化學思想／122
第五節 高等教育社會學和信息化教育思想／126
第六章 潘懋元的學術風格與治學特色／130
第一節 持之以恆，勇於創新，敢為天下之先／130
第二節 透視古今，貫通中外，學術底蘊深厚／133
第三節 遠見卓識，眼光深邃，體現戰略思維／135
第四節 源於實踐，服務實踐，善於捕捉前沿／137
第五節 教學相長，教研結合，在互動中精進／139
第六節 深入淺出，由博返約，平實中見深刻／142
潘懋元小傳中國高等教育學科的奠基人、開拓者——潘懋元教授／146
主要參考文獻／150