《中國教育經營論》是《教育產業論》進一步深入研究的成果。本著作以2002—2009年已經發表的成果作為核心內容，也把一些作者張鐵明還沒來得及發表的或主持的其他課題的有關成果，按照一定的邏輯架構，依專題板塊集中成“章”，雖厚薄不一，但初具理論體繫。其特點是貼近現實，主指民辦教育，直面問題，堅持實證，實事求是地尋求解決的辦法。希望能拋磚引玉，引起*多同行或專家的爭論或批評指教，以進一步推動我國教育產業經營理論與民辦教育發展的深入研究。

緒論 多元化：21世紀中國教育體繫構建與發展的必然抉擇
第一章 教育市場
第一節 中國教育市場的發展歷程
第二節 中國教育市場生成的主要原因
第三節 中國教育市場的特點及其啟示
第四節 中國教育改革的“體制視角”與市場空間
第五節 教育市場變化發展的特征
第六節 WTO：中國教育市場發展的新態勢
第二章 教育經營
第一節 教育經營的時代背景
第二節 教育經營理念的轉變是一次深刻的革命
第三節 教育經營的概念及其含義
第四節 教育的開發與經營
第三章 教育經營的方式(上)
第一節 教育產品經營
第二節 教育資產經營
第三節 教育資本經營
第四節 教育擴張經營
第五節 教育效益經營
第四章 教育經營的方式(下)
第一節 教育創新經營
第二節 教育融資與經營
第三節 教育風險經營
第四節 民辦教育機構分類經營
第五節 外來工子弟學校經營
第五章 教育成本、效益與經營原則
第一節 教育經營的規律與原則的有效把握
第二節 教育成本與價格是教育經營的效益坐標
第三節 成功進行教育經營的基本要素
第六章 教育法權制度是教育經營的根本保障
第一節 教育產權的特性
第二節 教育經營必須有法權保障
第三節 民辦學校舉辦權的現實詮釋與突破
第四節 產權激勵政策是制度安排的關鍵
第七章 教育經營的戰略策劃
第一節 戰略策劃在教育經營過程中的重要性
第二節 教育經營戰略策劃的特征
第三節 教育經營戰略策劃的實操原則
第四節 學校教育經營戰略策劃的基本框架
第八章 教育經營與**教育制度行為
第一節 政府制度保障的重要舉措
第二節 **對民辦教育發展的政策支持
第三節 教育經營的政策缺失
第四節 城市教育經營：廣東應建設“職業教育城”
第五節 地方促進民辦教育發展的個案經驗
第六節 澳大利亞、新西蘭教育貿易經營的理念和制度
第九章 教育經營模式及學校個案解剖
第一節 民辦學校發展模式
第二節 教育經營的教訓與啟示
參考文獻