| | | 藍繼紅與詩意教育/教育家成長叢書 | 該商品所屬分類:社會科學 -> 教育 | 【市場價】 | 416-603元 | 【優惠價】 | 260-377元 | 【介質】 | book | 【ISBN】 | 9787303193790 | 【折扣說明】 | 一次購物滿999元台幣免運費+贈品 一次購物滿2000元台幣95折+免運費+贈品 一次購物滿3000元台幣92折+免運費+贈品 一次購物滿4000元台幣88折+免運費+贈品
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出版社:北京師大
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ISBN:9787303193790
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作者:藍繼紅|總主編:張新洲
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頁數:365
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出版日期:2015-10-01
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印刷日期:2015-10-01
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包裝:平裝
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開本:16開
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版次:1
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印次:1
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字數:386千字
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當你用整個身心蘸著自己的生活積累去品味藍繼紅所著的《藍繼紅與詩意教育/教育家成長叢書》中的“成長歷程時,濃縮著一位名師在不斷學習、不斷**自我、不斷**學科教學的求索足跡中,你會讀懂“教育是事業,其意義在於奉獻”的豐富內涵。當你研讀本書中的“思想概述”,和名師展開心靈對話的時候,都會深深地感受到,一個教師對教育獨立的理解與執著的追求有多麼重要。從思想成就一位普通的教師成長為受人尊敬的教育家的過程中,你會讀懂“教育是科學,其價值在於求真”的深刻含義。
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回望前塵路漫漫 一、教書是為了救自己 二、一波**的面試 三、師恩難忘 四、從教研員到小學老師 尋找適合孩子的習作教學 一、追問——孩子為何不愛習作 二、習作——小學寫作教學的新定位 三、反思——習作教學曾經的誤區 四、尋找——適合孩子的習作教學世界 飛翔以教材為翼 一、認識——與小學語文教材結緣 二、走進小學語文教材 三、創造性地使用教材 在反思中成長 一、諧動教學的建構背景 二、諧動教學的理念 三、諧動教學的基本目標 四、諧動教學的特點 五、諧動教學的操作策略 植根勁節學堂詩緣 一、走進草小 二、我們的學校 三、**,走進草小 四、詩意的管理 我們詩一般的學校 一、孩子們的詩歌世界 二、偶然中的必然——我們為什麼選擇了詩歌教育 三、自發後的自覺——詩歌教育的措施 四、追尋中的珍藏——詩歌教育的成果 五、浸潤中的變化——詩歌教育的效果 每個人都是校長的學校 一、執行校長的緣起 二、執行校長制度的幾個關鍵詞 三、成長——守望執行的田園 四、小校長搭起彩虹橋 五、爭創好習慣,成就好人生 六、給年級分校教師執行校長一個事業平臺 七、守候——品味執行的成果 八、收獲——分享執行的快樂 九、生長——呈現出什麼樣的學校生態 十、荟萃——可傳承的學校管理文化 源於感動的幸福 一、感動——來自**的關懷 二、感動——來自領導的鼓勵 三、感動——來自老師們的關愛 不是尾聲 一、一條新的地平線 二、我有一所房子,讓教育詩意地棲居 三、野逸——教師自由生長之道
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