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出版社:北京師大
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ISBN:9787303183623
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作者:編者:北京教育科學研究院基礎教育教學研究中心
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頁數:142
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出版日期:2015-08-01
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印刷日期:2015-08-01
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包裝:平裝
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開本:16開
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版次:1
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印次:1
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字數:170千字
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北京教育科學研究院基礎教育教學研究中心編著的《學科能力標準與教學指南:小學數學》主要包括三個部分: **部分,學科教學指導意見。在整理十餘年課程實施及教學實踐經驗和問題的基礎上,從課程改革推進和數學教育發展的要求提出加強和改進的建議。具體內容包括:(1)小學數學課程改革取得的成效與經驗;(2)小學數學學科教學中存在的主要問題;(3)進一步推進小學數學學科教學改革的建議。 第二部分,學科能力標準與教學指南。依據學科課程標準,從促進學生學科能力發展的角度提出具體教學建議。具體內容包括:(1)數學學科能力的整體描述;(2)數學能力水平界定;(3)數學學科能力標準及教學建議。 第三部分,教學案例及評析。依據以上兩部分,尤其是學科能力標準與教學指南,按小學數學課程的四個主題選擇典型、適宜的教學案例,重在分析每個案例教學目標中的能力培養、教學過程中促進學生能力發展的具體活動和教學策略。本書共收納了13個小學數學案例,均選自近五年北京市各類專題研究課和教學評比,並由小學數學教研員和市級骨干教師指導修改並進行點評。
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**部分 學科教學指導意見 第二部分 學科能力標準與教學指南 第三部分 教學案例及評析 主題一 數與代數 “11~20各數的認識”教學案例及評析 “有餘數的除法”教學案例及評析 “積的變化規律”教學案例及評析 “認識因數”教學案例及評析 主題二 圖形與幾何 “周長的認識”教學案例及評析 “平行四邊形的面積”教學案例及評析 “正方體展開圖”教學案例及評析 “圓的面積”教學案例及評析 “三角形邊的關繫”教學案例及評析 主題三 統計與概率 “復式條形統計圖”教學案例及評析 “可能性”教學案例及評析 主題四 實踐與綜合 “組合問題”教學案例及評析 “節約用水”教學案例及評析 後記
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