張萬祥主編的《這樣做，教師*幸福》從“要與時俱進，不斷*新觀念”“當素養遇到考驗時，應恪守師德”“溝通時，應走進對方的心靈”“面對問題與問題生，應三思而後行”“要想取得高效，應講究工作的藝術”“面對專業成長，應勇於走快車道”等六個方面，用具體事例來展示**教師在遇到種種具體問題時是怎樣做的。

**輯 要與時俱進，不斷*新觀念
教師要做學生生命中的重要他人／鐘傑
常懷一顆孩子般的心／黃友芹
用“懶惰”換來“累累的碩果”／孫燕燕
開一次“偷懶”的家長會／韓素靜
我們也需要適當的“硬教育”／朱國忠
示弱，帶來別樣的精彩／黃友芹
對思想偏激者，*要保護其自尊／許玲
別把孩子的話太當回事／陳艷
教師應該學會為中等生搭建舞臺／呂樂彬
告訴孩子們，隻有主動纔能讓自己***／錢志惠
每朵花都有開放的理由／曹麗玉
關注學生行為背後的故事／侯登強
讓民主自由地飛／賀華義
為師之方：霸道又不失人道／諶志惠
第二輯 當素養遇到考驗時，應恪守師德
應該學會“借力”幫助學生／劉燕山
孩子，我們一起跋涉／王莉(深圳)
可以接受學生起的綽號／羅少武
叫個外號又何妨／王莉(安陽)
寬容，別樣的美麗／鄭立平
生氣時，我們可以這樣做／李進成
在學生面前，應有勇氣低頭／王向前
要幫助弱者走出陰霾／賴聯群
捐助，不能傷害學生／王立文
我的“一個都不能少”的家訪觀／劉燕山
第三輯 溝通時，要走進對方的心靈
有效教育從真誠溝通開始／汪躍峰
師生間的感情要以純潔為基礎／殷靜
用心走進學生的心靈／曹麗玉
讓周記成為與學生溝通的橋梁／潘雪陵
用盛滿深情厚意的信喚回迷失的羔羊／瀋敏峰
被學生記住是一種快樂和幸福／朱雲方
一起不該發生的“公車上書”／厲劍童
要引導家長與學生在反思中覺醒／申淑敏
巧用“老班寄語”，“拉”上家長同行／張愛軍
在與家長的交流中展現多彩的一面／吳菊萍
要避免與家長產生衝突／管宗珍
第四輯 面對問題與問題生，應三思而後行
要以實際行動詮釋“身教重於言教”／陳宇
引導學生趟過“成長的雷區”／王傑英
有調查，纔有發言權／劉堅新
抓住時機給予問題學生展示自我的平臺／侯小鋒
讓學生感覺自己還行／甘小琴
讓有過錯的同學掌握“主動權”／王德明
用歌聲引導學生遠離早戀／劉洋
將愛情教育進行到底／李迪
曬我的戀情，治你的早戀／任傳述
要善用愛心和智慧，引得春風度玉關／黃友芹
換一種方式談話也行／徐孟軍
面對謊言，駕一葉扁舟／王曉琳
對想出老師丑的學生，可以“變本加厲”反擊／高飛
第五輯 要想取得高效，應講究工作藝術
點燃**，打造班級魂魄／王新國
以虎為圖騰建設班級文化／黃友芹
故布疑陣，布出科任老師的“特色”／梁崗
借勢造勢，造出致遠班講師團／梁崗
要精心發揮“童話”的魔力／陳艷
和學生一起走近生命的偶像／王振剛
用學生的**來帶動任課老師的**／潘雪陵
創建富有生命力的特色班委／梁崗
我給家長講故事／崔艷梅
不可忽視的班級“定海神針”／李迪
家訪時，別忘記走進學生的“小天地”／範群
克服“**怪圈”有妙招／陳玉宏
禁止校園手機有技巧／陳勝
把“皮球”巧妙地回傳給學生／朱榮光
第六輯 面對專業成長，應勇於走快車道
老班們也應該“秀”起來／馮婉
教師應該不斷提升自己／王傑英
我堅持，因為我想追求自己的夢想／周箭洋
要讓心理學靈動起來／周玉波
等待時機，永不言棄／紀繼蘭
“主動請纓”讓我捉住了一條“大魚”／張國東
咬定青山抓亂班／王有鵬
牽手網絡，相伴一生／曹建英
莫讓功利迷望日艮／牛瑞鋒
動“手”不動“口”，師生一同做新“君子”／李習勤
班主任應該這樣追求幸福／李波
要做幸福的班主任／鄭立正