李光樹主編的《小學數學學習論》共十六章，各章內容大致如下：第一章主要闡述了小學數學學習的意義、特點及育人價值；第二章集中介紹了當代一些有影響的教學理論，特別是學習心理研究成果，並討論了這些成果對小學數學學習的影響；第三章和第四章討論了小學生數學認知的基本方式和一般過程，以及小學數學學習遷移的問題；第五章概括了小學生學習數學的主要障礙和克服這些障礙的基本辦法；第六章簡要介紹了小學數學學習應遵循的基本原則、常用的學習策略和學習方式；第七～十二章繫統討論了數學知識學習、數學技能學習、數學思想學習、數學活動經驗學習、數學問題解決學習、情感態度學習的過程及其規律和方法；第十三章集中論述數學思維，主要討論了小學生的數學思維品質、數學形像思維、數學邏輯思維、數學直覺思維發展的問題；第十四章論述了小學生數學能力及其培養的問題；第十五章專門討論了中小學數學學習銜接的問題；第十六章闡述了小學數學學習評價問題。

第一章 小學數學學習概述
第二章 現代學習理論發展對小學數學學習的影響
第三章 小學生的數學認知
第四章 小學數學學習遷移
第五章 小學數學學習障礙
第六章 小學數學學習的原則、策略及方式
第七章 數學知識的學習
第八章 數學技能的學習
第九章 數學思想的學習
第十章 數學活動經驗的學習
第十一章 數學問題解決的學習
第十二章 情感態度的學習
第十三章 數學思維
第十四章 數學能力
第十五章 中小學數學學習銜接
第十六章 小學數學學習評價