楊文軒、張細謙所著的《體育與健康課程實施模式式探索》對體育與健康課程實施的理論體繫進行了辨析與建構，對域外體育課程實施進行了適度的介紹，對課程實施途徑也作了全面整理和專述。針對一線教師在新的課程標準改革中的不適和迷惑，本書尤其在體育校本課程開發方面給予了較為全面的論述，並把珠三角地區5所中小學體育校本教學內容、開發案例作了介紹和分析，以期對一線體育教師有直觀的參考。

第一章 緒論
第一節 體育課程實施研究緣起及其新近進展
第二節 體育課程實施模式核心概念界定
第三節 體育課程實施的意義與路徑
第四節 體育與健康課程實施模式研究的意義
第二章 體育課程實施理論辨析
第一節 社會轉型與體育課程的價值變遷
第二節 體育課程實施價值取向的互補與調適
第三節 建構主義學習理論與運動技能教學
第四節 “健康**”指導思想的實現路徑
第三章 域外體育課程實施模式及其啟示
第一節 域外體育課程實施模式的主要類型
第二節 對我國體育與健康課程實施模式的啟示
第四章 有效體育教學模式
第一節 體育教學模式研究進展
第二節 有效體育教學的含義
第三節 有效體育教學模式的特征與實施
第四節 有效體育教學模式的實施要訣
第五節 有效體育課堂教學評價與課例賞析
第五章 課外體育活動實施模式
第一節 課外體育活動概述
第二節 我國課外體育活動的實施現狀
第三節 課外體育活動常見的實施途徑
第四節 課外體育活動實施模式構建
第五節 珠江三角洲地區課外體育活動**案例賞析
第六章 體育校本課程開發
第一節 體育校本課程開發概述
第二節 體育校本課程開發的模式
第三節 珠三角地區中小學體育校本課程開發的狀況及分析
第四節 珠三角地區中小學體育校本課程開發的典型案例評析
第五節 珠三角地區中小學體育校本課程開發存在的問題與反思
第七章 體育課程實施評價
第一節 **外課程評價理論進展
第二節 我國體育課程評價研究進展
第三節 體育課程實施評價的意義和本質
第四節 體育課程實施評價的影響因素
第五節 體育課程實施評價的類型
第八章 課程實施與體育教師專業發展
第一節 課程改革對體育教師的要求和挑戰
第二節 體育教師與體育課程實施的關繫
第三節 國外體育教師繼續教育現狀與發展新動向
第四節 體育課程實施背景下促進體育教師專業發展的策略
第五節 體育教師專業發展的新方向
第九章 體育課程實施的保障與發展
第一節 加強體育課程實施的物質保障
第二節 優化體育課程實施的社會環境
第三節 釐清體育課程實施的管理體制
第四節 強化課程研究，促進體育課程實施的發展
後記