何仁富、劉福州編寫的《大學生命教育的課程與
教學--第三屆海峽兩岸大學生命教育高峰論壇論文集
》收錄了研究大學生命教育的課程和教學的學術論文
70餘篇，全書共分為三篇：第一篇重點闡述生命教育
的教學的內容；第二篇重點闡述生命教育的教學方式
；第三篇重點闡述生命教育的意義與價值。可以作為
生命教育研究和教學的重要參考資料。

第一篇 大學生命教育的理論與反思
打開生命教育的百寶箱
大學呼喚生命教育
師範生生命教育理論與實踐探索
從心到靈的兩種生命力培育
生命書寫與生命教育始源文本探秘
心理健康、閱讀治療與哲學咨詢
高校生命教育的探索與思考
生命教育的大學實現
生命教育的內涵、價值與實施路徑
第二篇 大學生命教育的教學與探索
正念減壓在大學生命教育之應用
生命化自主學習在“思想道德修養與法律基礎”課程中的運用
“走進法庭”實踐教學在生命教育中的拓展
身心靈全人生命教育視閾下新型師生關繫的建構
生命教育的實踐
生命敘事法在生命教育中的運用
生命訪談法在大學生生命教育中的運用與反思
從認識到熱愛——《生命教育》的實踐與思考
生命教育的“立體化”教學實踐
發揮社會實踐的育人功能，增強生命教育的實效性
生命教育視野下高校心理健康教育的缺失與建構
生命教育在大專院校推動模式與成效之探討
醫學院校生命教育實踐探索
共享生命歷程，共創人生體驗
文化視角下醫學院校大學生生命教育實踐與探索
雲南高校“三生教育”課程教學的現狀與反思
第三篇 大學生命教育的課程與資源
從視聽媒體賞析課程探討生命關懷
“慈濟人文暨服務教育”課程之學習成效探究
慈濟人文課程探析——以慈濟大學為例
團體藝術創作營造良好班級氣氛
以社團建設為載體開展大學生生命教育的實踐研究
傳統節日文化中的生命教育資源
高職教育視閾中的生命教育定位及其發展趨勢
《德音雅樂與生命教育》課程的教學設計與實踐
大學生對《生命教育》課程教學內容需求的分析與對策
對高校家庭經濟困難學生進行主題式生命教育的研究
生命教育教師的生命化培育
試論團體輔導課程化啟示
生命生存生活教育課程建設的理論與實踐啟示
大學生就業指導全程式一體化教育
第四篇 生命困頓與生死關懷
臺灣生命教育與校園學生自我傷害防治的經驗
加強當代大學生死亡教育的幾點思考
大學生生命困惑與靈性教育
生態學視野下的大學生生命觀調查研究
淺談對大學生進行生命責任意識教育的必要性及對策
論人生價值及其實現
後記