杜德施塔特是國際知名的高等教育戰略思想家，
1988—1996年擔任美國密西根大學的校長。他以“戰
略規劃”和“變革管理”為突破口，將密西根大學成
功轉變為一所“21世紀的大學”，即“公立私助”、
“文化多元”、“技術先進”的新型院校。鄭旭東編
著的《杜德施塔特高等教育理論與實踐探究》對杜德
施塔特高等教育改革發展的理論與實踐進行了考察，
揭示了新一代創業型大學校長的精神風貌，及其在信
息化與全球化合流的時代推動研究型大學創新發展的
成功之道與啟示。

引論
第一節 公立研究型大學：歷史的輝煌與時代的挑戰
第二節 探索與回應：杜德施塔特的**實踐
第一章 **次跨越：從工程科學家到研究型大學***
第一節 從耶魯大學到加州理工：杜德施塔特求學生涯解讀
第二節 從工程科學家到教務長：在學術管理的階梯上攀登
第三節 執掌密兩根大學：校長生涯的艱難歷程與輝煌業績
第二章 第二次跨越：從大學校長到高等教育戰略思想家
第一節 進退之間：十字路口抉擇的痛苦與智慧
第二節 新千年計劃：構建可持續性發展之平臺
第三節 密兩根世家：大學文化傳統的深入挖掘
第四節 **密西根：開拓宏觀理論與戰略研究
第三章 推動公立研究型大學轉型與發展的實踐探索
第一節 以戰略規劃與變革管理駕馭公立研究型大學的轉型
第二節 以“公立私助”推動公立研究型大學發展模式的轉變
第三節 密兩根振興計劃：**化時代的大學文化多樣性建設
第四節 媒體聯合體：信息時代研究型大學創新發展的孵化器
第四章 美國公立研究型大學轉型的成功之道及啟示
第一節 美國公立高等教育體繫的歷史沿革及獨特的大學治理傳統
第二節 戴著腳鐐的舞蹈：美國公立大學轉型面臨的復雜治理環境
第三節 成功之道：以戰略規劃和變革管理推動制度轉型與體制創新
第四節 公立大學變革的“密西根經驗”對我國**大學建設的啟示
第五章 杜德施塔特高等教育思想形成與發展的內在邏輯
第一節 杜德施塔特高等教育思想體繫的基本架構
第二節 杜德施塔特高等教育思想誕生的客觀必然
第三節 杜德施塔特高等教育思想形成的主觀努力
第四節 杜德施塔特高等教育思想體繫的基本特質
第六章 當代大學校長專業發展與高等教育研究創新
第一節 杜德施塔特道路與大學校長的專業發展
第二節 當代大學校長研究與高等教育研究創新
結語
參考文獻
附錄：杜德施塔特訪談錄
致謝