張立娟著的《走出平庸臻於**--弗萊克斯納現代大學思想及其實踐》**對弗萊克斯納的現代大學思想與實踐進行了客觀的評價，認為弗萊克斯納的現代大學思想與紐曼、赫欽斯的大學理念一樣建構了一種歷史意義的大學模式——純學術研究中心，開闢了美國大學批判的先河，對其在經歷了時代的變遷之後呈現出一些錯誤的判斷和有待商榷的觀點進行了分析；對弗萊克斯納現代大學思想在美國的實踐——普林斯頓**研究院創建及其領導的醫學教育改革產生的影響進行了評價。弗萊克斯納在美國大學滑向功利主義、陷於自我滿足、醉心於科學時，高舉理性的大旗，作出了負責任的思考，並起而行之，**美國學術**功利，回歸理性；至純科學，守望人文；走出平庸，至臻**。從《弗萊克斯納報告》**下的醫學教育改革到享有盛名的普林斯頓**研究院的創建，弗萊克斯納現代大學思想對美國高等教育產生了深遠、廣泛而持久的影響。

緒論
一、研究緣起
二、研究意義
三、研究現狀
四、研究內容、研究方法及可能的創新
第一章 弗萊克斯納的家庭背景與早期經歷
第一節 家庭背景
第二節 早期經歷
一、肯塔基州的童年
二、路易斯維爾圖書館
三、約翰·霍普金斯大學
四、路易斯維爾高中
五、“弗萊克斯納先生的學校”
六、哈佛與柏林
第二章 弗萊克斯納現代大學思想產生的時代背景
第一節 鍍金時代
一、狂飆突進的經濟
二、財富的新福音——捐贈基金的增多
三、科學的繁榮
第二節 實用主義的興起
第三節 進步主義運動
第四節 喧囂的二十年代
第三章 弗萊克斯納現代大學思想的基本內容
第一節 《大學：關英德比較研究》寫作緣起、版本介紹及相關評價
一、寫作緣起
二、版本介紹及相關評價
第二節 弗萊克斯納現代大學思想的基本內容——《大學：關英德比較研究》解讀
一、“理想類型”與“現代大學”
二、現代大學的理想類型
第四章 弗萊克斯納現代大學思想在美國的實踐
第一節 普林斯頓**研究院的創建
一、班伯格兄妹
二、初創設想
三、大師的追尋
四、納粹的“功績”
五、“學者的天堂”
第二節 現代大學思想在醫學教育領域的實踐
一、亨利·普利切特與卡內基教學基金促進會
二、美國與加拿大醫學教育調查
三、《弗萊克斯納報告》的主要內容與基本觀點
四、美國醫學教育改革浪潮
第五章 弗萊克斯納現代大學思想的特色及形成基礎
第一節 弗萊克斯納現代大學思想的特色
一、批判意識
二、精英色彩
三、自由精神
四、人文意涵
第二節 弗萊克斯納現代大學思想的形成基礎
一、吉爾曼校長與霍普金斯大學
二、德國大學的影響
三、人文主義思想的源流
第六章 弗萊克斯納現代大學思想及其實踐的評價
第一節 弗萊克斯納現代大學思想的評價
一、《大學》何以是一部偉大的著作？
二、一篇向已逝去的大學形式的告別辭
三、有待商榷的觀點
四、正確與錯誤
第二節 弗萊克斯納現代大學實踐的評價
一、**功利 回歸理性
二、至純科學 守望人文
三、走出平庸 至臻**
第三節 弗萊克斯納在現代大學醫學教育領域的影響
結語
參考文獻
附錄
後記