這本《走近陶行知——教師讀本(第2版)》是在2010年版基礎上修訂而成，編者周德藩希望這本書能夠引導廣大中小學教師走近陶行知、了解陶行知，進而以科學的態度看學生、看教育、看人生、看世界。全書分為“陶行知的教育人生”、“社會即學校”等九個專題。

周德藩編寫的《走近陶行知——教師讀本(第2版)》由江蘇省陶行知研 究會倡議指導，在2010年版基礎上修訂而成。《走近陶行知——教師讀本( 第2版)》分為九個專題，各專題以“名篇選讀”、“案例引讀”、“文本解 讀”等板塊呈現。本書具有以下特色： 將“名篇導讀”中的原文片段擴充為全文作為“名篇選讀”板塊。並將 “鏈接閱讀”中的相關篇目融合其中，方便讀者更好地研讀名篇原文；“案 例引讀”板塊不僅對原有案例重新進行了梳理，而且增加了部分案例，使“ 案例引讀”更具針對性，幫助讀者更好地理解陶行知為人、為師、治學、治 校的思想與方法；將“現實解讀”板塊修訂為“文本解讀”板塊，並將解讀 的視角定位於當時的歷史現實，帶領讀者以歷史的觀點看問題。 本書適合中小學教師閱讀，也可作為師範院校陶行知教育思想選修課的 教材。希望這本書能夠引導廣大中小學教師走近陶行知、了解陶行知，進而 以科學的態度看學生、看教育、看人生、看世界。

專題一 陶行知的教育人生
專題二 生活即教育
專題三 社會即學校
專題四 教學做合一
專題五 民主教育
專題六 培養學生的創造精神
專題七 做**流的教師
專題八 校長是學校的靈魂
專題九 教人求真學做真人