除了五經六藝，孔子還會教拼音？《漢語拼音方案》，難道是“古已有之”？“胡”琴奏“國”樂，是不是亂彈琴？魯迅說：“漢字不滅，中國必亡！”有沒有道理？Peking改為Beijing，為何標志著時代的轉換？“孔子學院”的教師應該穿唐裝還是西裝？百歲老人周有光又一力作《孔子教拼音：語文通論》，為您呈現周老關於語言文字的新論見，在古今語文之變中為我們描述人類文明的變遷。

周有光所著的《孔子教拼音：語文通論》收錄了周有光先生近年來有關 語言學、文字學的文章24篇，全面總結了周老對語言文字長達半個世紀的思 考。 作為中國文字改革的推動者、《漢語拼音方案》的主要創制人，周老親 歷親睹了中國語文現代化的風風雨雨，這就使得周老能夠以深入淺出的語言 ，為我們栩栩如生地描述由廢除繁體字、中文拉丁化激起的論戰場面，有理 有據地論證語文改革為今天的生活帶來的便利，妙趣橫生地揭示語言文字與 文化背景之間的互動關繫。 《孔子教拼音：語文通論》讓你在輕松的閱讀中，言學、文字學不再是 枯燥的學問，重新散發出了我們習焉不察、日用而不知的文化魅力。

01 從“胡琴”變為“國樂”說起
02 漢字的技術性和藝術性
03 《漢語拼音·文化津梁》序言
04 三原則和三不是
05 孔子教拼音
06 人類文字的鳥瞰
07 文字學的輪廓畫
08 字母學略說
09 什麼是比較文字學
10 語文生活的歷史進程
11 中國語文的時代演進
12 語文現代化的先驅黎錦熙
13 中文拉丁化的創導人***
14 龍蟲並雕的語言學家王力
15 幾個文字學問題
16 漢字在人類文字**的地位
17 漢字性質和文字類型
18 語文規劃和社會建設
19 三個**語言問題
20 記兩次語文現代化**會議
21 彝文的規範化
22 土耳其的文字拉丁化
23 英語是怎樣成為**共同語的?
24 文房四寶古今談
周有光著作單行本目錄
出版後記

01 從“胡琴”變為“國樂”說起 在“國樂演奏會”會場裡，二胡奏出一曲《空山鳥語》。裊裊的餘音還 沒有完畢，就響起了一陣暴風雨似的掌聲。
出乎意外，誰在我的肩上拍了兩下？回頭一看，原來是好久不見的老陳 。掌聲太響，我又坐在他的前面，無法跟他談話。隻聽得他附著我的耳朵說 ：“胡琴真好！胡琴真好！” 休息時間，老陳一把把我拉到休息室，從多年前的那一次會面說起，滔 滔地一路談來。
話停了。他丟了煙頭，把手伸進口袋，慢慢地拿出一個小冊子。我以為 是一份折疊著的說明書。當我看到上面印著《漢語拼音方案草案》幾個紅字 ，纔知道他是在準備轉移話題了。
“這是我方纔買來的。我們需要一套拼音字母，這很對，我**贊成！ 不過，”他放低了聲音，“我們是一個六億人口的大國，為什麼自己不創造 一套字母，而要去抄襲英文字母呢？” “唔——”，我一時不知從何說起，隻見四周的吸煙者和他們吐出的濃 煙向我擠逼過來。
老陳發現我是一個不吸煙的人而被濃煙包圍著，就拉著我走到休息室的 門外。
“你很喜歡聽胡琴吧？”我問。
“不但喜歡聽，還能拉兩把呢！”他爽快地笑起來了。
“胡琴是國樂，你不覺得不調和嗎？”我說完就仔細看他的反應。
“你不喜歡方纔的《空山鳥語》嗎？”他感覺我的話奇怪，就這樣反問 我。
“你有沒有想過，國樂不應當用胡琴？”我繼續觀看他的反應。
他一時摸不著我說的話是什麼用意。
“胡琴的‘胡’字跟國樂的‘國’字，你以為是可以聯得起來的嗎？” 我把題目點清。
他立刻明白了，又哈哈大笑起來。“你說得對！我拉了這麼久的胡琴， 沒有想過這個‘胡’字的來歷。**被你一語道破了！” 我趁此作了一番宣傳：“漢語拼音方案采用的是**通用的拉丁字母， 不是英文字母。26個漢語拼音字母念起來是兩句‘七言’，兩句‘六言’， 像一首詩詞，句句押韻。從來源來說，拉丁字母盡管是外來的，但是它能拼 寫出地道的漢語，因此是我們自己的拼音字母。正如胡琴盡管是外來的，但 是它已經成為我們自己的‘國樂’，而且能奏出《空山鳥語》這樣地道的民 族樂曲。六億人口的大國應當有所創造，同時也應當采用**通用的文化和 技術工具，例如字母、度量衡單位、歷法等等。中國文化偉大的原因之一， 就是能吸收一切人類的創造……” 老陳連連點頭，“對！對！”他十分珍視那本小冊子，把它慢慢地放進 了口袋。
(編者注：1958年，《漢語拼音方案》在全國人民代表大會通過之後， 這篇文章刊登在《人民日報》上，受到讀者重視，對當時反對拉丁字母的意 見有化解作用。劉少奇打電話給作者，表示高興，但是劉又說，“胡”也可 以指中國的少數民族。) 載《人民日報》1958年1月18日 02 漢字的技術性和藝術性 技術和藝術 有人喜歡漢字，想要把它推廣到全世界去。有人不喜歡漢字，想要對它 進行改革，甚至要把它廢除。為什麼這兩種相反的思想同時存在？客觀的答 案是：漢字本身有兩面性，一方面是技術性，另一方面是藝術性。
文字是從圖畫發展而成的。原始圖畫向兩方面發展，一方面發展成為圖 畫藝術，另一方面發展成為文字技術。圖畫藝術是欣賞的，文字技術是實用 的。可是，文字從娘胎裡也帶來了藝術基因，因此文字本身也有技術性和藝 術性兩個方面。文字要學習容易，書寫方便，傳輸快速，便於打字，便於在 電腦上進行文字處理，這些是技術性的要求。文字要寫出來美觀，要發展成 為書法(書道)藝術，懸掛起來裝飾廳堂，給人看了得到精神愉快，這些是藝 術性的要求。
任何文字都有技術性和藝術性的兩面性，可是拼音文字技術性強而藝術 性弱，漢字技術性弱而藝術性強。什麼道理呢？因為，文字離開原始圖畫越 是近、就藝術性越強，離開原始圖畫越是遠、就藝術性越弱。拼音文字離開 原始圖畫很遠了，藝術基因變弱了，所以拼音文字雖然也要求寫得好看，可 是拼音文字的書法藝術發達不了；在書寫技術從手寫進而為機械打字、又進 而為電腦處理以後，依靠手工的書法藝術退化了。漢字不同，它離開原始圖 畫不很遠，比拼音文字至少要接近兩千年，因此它的圖畫基因沒有退化。漢 字的書法藝術，在其他意音文字如丁頭字、聖書字等都退出歷史舞臺以後， 真是獨步世界。
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