| | | 漢語教學名家文選(吳勇毅卷) | 該商品所屬分類:社會科學 -> 語言文字 | 【市場價】 | 427-619元 | 【優惠價】 | 267-387元 | 【介質】 | book | 【ISBN】 | 9787561948200 | 【折扣說明】 | 一次購物滿999元台幣免運費+贈品 一次購物滿2000元台幣95折+免運費+贈品 一次購物滿3000元台幣92折+免運費+贈品 一次購物滿4000元台幣88折+免運費+贈品
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出版社:北京語言大學
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ISBN:9787561948200
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作者:吳勇毅
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頁數:309
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出版日期:2017-01-01
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印刷日期:2017-01-01
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包裝:平裝
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開本:16開
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版次:1
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印次:1
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字數:350千字
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《漢語教學名家文選(吳勇毅卷)》從漢語國際教 育學科的發展需求出發,收錄了作者吳勇毅關於漢語 國際教育的教學理論、教學模式與教學法、學習觀念 與學習策略、教材編寫以及學科建設與人纔培養等方 面的重要論文,為漢語國際教育的學科建設提供了思 路和方向。不僅是漢語國際教育學科方面的學術專著 ,也是國際漢語教師專業發展的常備參考書。
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教學理論 漢語**教育學科研究什麼 論漢語作為第二語言教學(TCSL)與漢語作為外語教學(TCFL) 我們真的以學生為中心了嗎? 從交際語言教學到任務型語言教學 漢語語塊的分類、語塊化程度及其教學思考 語義在對外漢語句型、句式教學中的重要性——兼談從語義範疇建立教學用句子類型繫統的可能性 教學模式與教學法 漢語作為第二語言/外語教學模式的演變與發展 關於漢語教學模式創建之管見 情景下的虛詞教學 CSL課堂教學中的非預設事件及其教學資源價值探討 建國以來我國對外漢語教學法研究述評(1950一1986) 學習觀念與學習策略 第二語言教學:形式與意義的博弈(一)——教學法與學習者的視角 第二語言教學:形式與意義的博弈(二)——師生語法教學觀念的對比研究 成功的漢語學習者的學習策略分析 聽力理解與漢語作為第二語言(CSL)的習得 善聽者與不善聽者聽力學習策略對比研究 意大利學生漢語口語學習策略使用的個案研究 教材研究 對通用型教材的一點意見 從任務型語言教學反思對外漢語口語教材的編寫 漢語作為外語環境下的教材編寫——以《漢語入門》為例 學科建設與人纔培養 關於學科建設與教師的培養和發展 漢語種子教師“直通車”培養模式 學生職業發展與**漢語教育的人纔培養——以華東師範大學為例 深化專業改革,培養**人纔:來自華東師大的報告 公共外交、孔子學院與**漢語教育的人纔培養 **視野下的孔子學院與**漢語教育——為紀念中國孔子學院創辦十周年而作
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