本書共收錄12位英國知名主持人和他們的14個主打節目，另外還介紹了眾多相關的主持人和**節目。采取公共服務廣播的基本原則—“告知、娛樂和教育”作為分類標準，把收錄的主持人按照節目形態分別歸入相應的三大類中，即：“記者主持人和他們的節目”、“娛樂主持人和他們的節目”以及“專家主持人和他們的節目”，這樣便於讀者結合自己的收視經驗建立一個清晰的概念。周康梁的書是對日新月異的英國廣播世界及其推動者的有趣解讀。…… 可以肯定的是，作者精心挑選了各章主題，並且對這些反映著復雜、多元的現代媒體和觀眾的英國廣播人進行了認真的剖析。

本書是《做最牛的主持人：英國電視名主持和他們的節目》的姊妹篇 ，這兩本著作和2011年即將出版的《做最牛的主持人3：大不列顛的電視行 者》共同構成中國第一套全面介紹英國電視和從業者的專著，內容涵蓋英 國電視發展70多年的歷史，又被稱為“另類的英國電視史”。英國著名媒 體研究教授科林·斯帕克斯（Colin Sparks）這樣評價：“這是周康梁關 於英國電視研究的又一本力作，書中作者再次挑選和分析了在英國民眾中 有巨大影響力的重要人物。此外，他還創造性地做了一些嘗試——透過英 國傳媒界領軍人物的職業生涯，為讀者描繪出一幅公共服務廣播體繫的畫 卷。”

鳴謝
序一
序二
前言 “公共服務廣播”的魅力

**部分 站在電視的前線——新聞、時事主持人和他們的節目
第1章 阿拉斯泰爾·斯圖爾特 想“通喫”的主持人
幸運的副會長
報道戰爭和災難的主持人
“實踐新聞學”引發的爭議
ITV News 帶來新氣像的商業電視
ITA、ITV和ITN
“BBC新聞”的起點
戰地記者和電視新聞先鋒：傑弗瑞·考克斯
從田徑場“跑”進演播室的主持人
開創電視采訪新風格的記者：羅賓·戴
獨立電視新聞帶來的新氣像
BBC和ITV的新聞競爭
《今晚》
“短命”的獨立電視新聞頻道
第2章 喬治·阿爾西亞 從移民男孩到英國男人
孤注一擲
喬治的挑戰
改變電視的面孔：BBC**位黑人駐外記者
站在人道主義的前沿
成功的秘訣
BBC News at Six 英國的“新聞聯播”
高調登場的《一頻道秀》
《全國》：一個被載入傳播學研究史冊的電視節目
英國的《60分鐘》
《六點新聞》
第3章 喬恩·斯諾 有態度的新聞主持人
和電視的**次接觸
志願工作改變人生
一直“在路上”的記者
有獨立精神的新聞人
騎自行車的“名人”
Channel4 News 深度、態度、平衡和幽默
喬恩和《第4頻道新聞》的**
第4章 《早餐》的主持人們 陽光組合
總主持人：希安·威廉姆斯
總主持人：比爾·***
財經主持人：迪克蘭·柯裡
天氣預報主持人：卡羅爾·柯克伍德
體育主持人：克裡斯·霍林斯
BBC Breakfast 電視競爭的成功範例
搶占先機
新技術的運用
做足“新聞”的文章

第二部分 不隻是娛樂——娛樂主持人和他們的節目
第5章 安東尼、德克蘭和斯蒂芬 TV的金童們
在《拜克爾小樹林》相識
“安特和德克”的成功秘訣：讓節目變得有趣
“忽悠”觀眾被處罰
《*多天纔俱樂部》裡的魔術師
Britain's Got Talent 還原真實的不列顛人
疑似炒作
“出口轉內銷”
多元文化的展示平臺
還原不列顛人的形像
第6章 喬納森·羅斯 BBC薪水*高的電視明星
“薩克斯門”事件
倫敦東區的近視眼男孩
從跑腿開始
改變英國電視脫口秀的面貌
都是薪水惹的禍
英國新紳士的化身
Friday Night with Jonathan Ross
英國的美式娛樂脫口秀節目
新合同帶來的新挑戰
五個齒輪和一個齒輪：脫口秀風格之爭
關於中國脫口秀的反思
第7章 克裡斯·塔蘭特 遊戲節目**
苦心培養的獨生子
住在貨車裡的老師
TISWAS：“彬彬有禮”終結者
腳踏兩隻船
登上“現金山”的**
小報追逐的對像
Who Wants To Be A MilliOnaire？
“引爆”**的電視模式
《誰想成為百萬富翁？》的誕生
**“百萬富翁”現像
《*薄弱的環節》：又一個**流行的電視節目模式
流行遊戲節目的土壤：喜歡競猜的英國人

第三部分 **自我——專家主持人和他們的節目
第8章 戴維·阿騰伯勒 公共服務廣播的“化身”
一心想周遊世界的萊斯特男孩
“無心插柳”：被廣播拒*的電視人
**次“不成功”的出鏡
回歸自然：阿騰伯勒的**個**繫列節目《動物園探索》
“找到另外一把梯子”
與大自然“親密”接觸
公共服務電視的標杆
“生命”三部曲 博物學的經典影像
“Life”繫列之《地球生命》
博物紀錄片歷**的**顆“重磅**”
“Life”繫列之《活力星球：地球的肖像》
“Life”繫列之《生命的考驗》
第9章 托尼·羅賓遜 把考古帶入客廳的喜劇演員
從無名小卒到電視明星
“民主化的考古”
自討苦喫的主持人
用考古關注人類的未來
用活力、真誠和責任打動觀眾
Time Team 寓教於樂挖掘歷史
《時光團隊》的豪華陣容
“發掘”《時光團隊》
透過考古看歷史
考古也娛樂
**0章 喬·弗洛斯特 “人造”電視明星
從臨時保姆到兒童教育專家
喬的煩惱
Supernanny 做父母們的“父母”
參考書目
後記

“實踐新聞學”引發的爭議 斯圖爾特長期從事時政報道，政治采訪是家常便飯，前輩的言傳身教 ，加上不斷的實踐，他形成了一套自己的觀點。談到政治采訪的關鍵，斯 圖爾特認為首先要干的就是“做功課”，同時還要具備傾聽的能力，“這 可是我這個行業裡*稀缺的東西了，兩個技巧可以為受訪者提供一個平臺 ，讓他們充分給出我們所期望的答案。傾聽就好像在你想去的地方播撒種 子，如果沒有足夠的耐心，你是不可能在恰當的地方打開突破口，有所收 獲的。” 他的觀點和另一位談話節目**邁克爾·帕金森很相似，傾聽既能體 現出對受訪者的尊重，讓他們能夠放松心態，同時又是采訪者觀察和捕捉 對方的好機會，所以貌似平和的傾聽中其實是潛藏“殺機”的，*終的目 的仍然是*大限度地獲取有用的信息。
BBC《全景》的傑裡米·瓦因和《新聞之夜》的傑裡米·帕克斯曼以“ 擠壓式”的采訪風格著稱，他們面對政客的時候往往是主動出擊和“挑釁 ”。這樣的方式受到很多觀眾和政客的歡迎，在新聞采訪實踐中占有重要 的地位，但同時也遭到很多的非議，斯圖爾特就站在他們的對立面。
“過於進攻性的采訪風格會適得其反，你在進行政治采訪的時候，如 果因為他對你撒了謊而窮追猛打，你將無暇傾聽。如果沒有得到直接的回 答，這會導致作出**的判斷。你也許會說，好吧，這已經很清楚了，我 們確實得不到答案。這與那種雙方坐下來心平氣和地談話是截然不同的， 比如‘很高興見到你，大臣先生’，試想一下，如果采用進攻式的方式會 是怎樣，比如‘你撒謊、無能，是個遮遮掩掩的混蛋！’”通過窮追猛打 偶爾抓住一兩次機會對於那些想在新聞行業政治報道中有所作為的人是沒 什麼大用處的。
出於競爭的原因，斯圖爾特對BBC的新聞節目很關注，他覺得英國廣播 公司的新聞頻道有很大的問題。“BBC沒搞懂為什麼要辦滾動新聞，”他說 ，“天空電視臺在這方面干得很出色，他們有出色的主持人和深諳新聞行 業規律的記者，BBC則不同，他們的新聞沒有什麼值得思考的內容。獨立電 視臺也開始有自己的獨立觀點了，我們的新聞有好的消息來源，並且很***，同時很值得看，這樣的節目還有像我、馬克·奧斯汀、凱蒂·德勒姆 等有纔華的記者。”阿拉斯泰爾在批評對手的同時也不忘誇獎自己一番。
在這位**主持人的談話中有兩個細節值得注意，**個是關於三個 電視媒體的對比，第二個則是關於主持人身份的定位。他首先把英國廣播 公司、獨立電視臺和天空電視臺的滾動新聞作了對比，但是由於這些電視 臺承擔的功能和作用不同，在具體操作上有不同是很正常的。：BBC是世界 公共服務電視的代表和旗幟，以新聞節目著稱，作為一家***的媒體， 它的報道秉承客觀公正的原則，所以在具體操作上當然有很多條條框框和 自律，比如經常提及的“2至3個消息源”的發稿標準就被認為是僵化和保 守的做法；ITV是承擔公共服務職能的英國**商業電視臺，受眾的定位和 ：BBC：不一樣；而世界傳媒大鱷默多克旗下的天空電視臺則*是一家以商 業為目的的電視媒體。我曾經采訪過這家機構的新聞主編：你們的新聞操 作和BBC有什麼不同？對方回答說他們的報道相對比較寬松，如果一個事件 發生的話，他們可以先根據各方面的消息進行報道，隨著事件的進展逐步 修正，這樣就能搶得先機。“BBC隻有在經過反復核實之後纔能報道，這是 由媒體的性質決定的。”所以把這幾個不**質的媒體放在一起比較有欠 妥當。
另外，當斯圖爾特談到自己和同事的工作時，他用的是 “journalistic talents”(新聞業的人纔)。和其他那些新聞主持人一樣 ，他們從來就認為自己是記者，是新聞工作者，這也從一個方面再次印證 了新聞主持人是記者的觀點，我們還在不遺餘力地培養“肉喇叭”的教育 機構不知能否從中有所啟發。
對於收視率的問題，斯圖爾特也有自己的看法。獨立電視臺在新聞節 目方面一直搖擺不定，他現在主持的《十點新聞》就曾經數次調整播出時 間，對節目的損傷是很大的。“我一直關注這個問題，我們的節目在重新 恢復到10點左右播出一年後，收視情況已經大為好轉。”他對天空電視臺 在與公共服務媒體競爭方面存在的明顯的優勢也不否認，“天空電視臺擁 有很多的觀眾，偶爾他們也能在報道突發事件時比我們快，但是我們總體 而言也不慢。” 不過，一直看好獨立電視新聞頻道的斯圖爾特卻無力扭轉它在和BBC新 聞頻道、天空新聞頻道的競爭中所處的劣勢，並親自在這個“短命”的24 小時滾動頻道停播的當天擔任了*後一個回顧特別節目的主持人。
2007年4月27日，斯圖爾特因為在“獨立廣播新聞獎”頒獎典禮上的發 言受到媒體的關注，他呼吁大學生們不要去申請新聞學的課程，而是投身 於“實踐新聞學”，“大量的學生從伯恩茅斯和卡迪夫的新聞專業畢業是 件令人沮喪的事情，這些人對我們是沒有價值和作用的。”斯圖爾特說。
位於英國南部的伯恩茅斯大學和威爾士的卡迪夫大學有在英國排名靠前的 新聞學專業，斯圖爾特的發言無疑引起了業界和學界的共同關注，招來一 片反對之聲，也激起了新聞學是否是一個專業的討論。
斯圖爾特建議削減新聞學專業的設置，吸收*多其他專業的學生進入 這個行業，“這比拿著新聞專業畢業證書，但是沒有實踐經驗要好得多。
”這位英國電視界目前仍然活躍在一線的主持人自己當年是在布裡斯托爾 大學學習經濟、政治和社會學，他的母校排名很接近牛津和劍橋等世界知 名的大學。與那些堅持新聞專業主義的業內人士不同的是，在他看來，非 常規的路徑應該是*好的，大學在提供培訓和發展專業技能方面做得並不 好。
和他的觀點相反的是，新聞學或者媒體專業現在十分受歡迎，原因很 簡單，因為在比20世紀70年代競爭*激烈的就業市場中，學生們知道這是 一條找到工作的捷徑。在一些英國學者看來，所有的學位和專業其實有著 共同的目標，那就是忽略所學習的內容，當學生們畢業的時候，他們擁有 的是批判性的思維、分析和研究能力、不盲從、有自我激發的能力，而好 的新聞專業的學位應該是這種學術目的和實踐技巧的融合。P12-14