汪淼編著的這本《傳播研究的心理學傳統》以傳播學和心理學的學科關繫史研究為主要論域，聚焦於兩個學科間的理論、範疇、方法的共生、借用、改造與融合，並對傳播學和心理學未來的交叉研究進行適度的前瞻性探索。傳播學和心理學的學科關繫史是一個**寬泛的領域，因此，本研究聚焦於傳播效果研究、說服研究、態度改變研究、使用與滿足理論、符號互動理論、群體動力學等諸種傳播理論背後的心理學源流，從而達到梳理心理學源流在傳播學學科傳統中形成的學術傳統的目的。

汪淼編著的這本《傳播研究的心理學傳統》是一 項基礎性的學術史研究，旨在揭示傳播學學術傳統的 心理學源流。以傳播學和心理學的學科關繫為切入點 ，考察兩個學科之間理論、範疇、方法的共生、借用 、移植、改造與融合。從具體內容來看，作者挖掘整 理了傳播效果研究、說服研究、態度改變研究、使用 與滿足理論、符號互動理論、群體動力學等諸種傳播 理論背後的心理學源流，並對傳播學和心理學未來的 交叉研究進行了適度的前瞻性探索。該書資料翔實， 論證嚴謹，對傳播學和相關學科的專業學者來說，具 有基礎工具書的功能。對於傳播學入門者和普通愛好 者而言，該書結構清晰，線索順暢，是進入傳播學很 好的閱讀地圖。

導言 傳播研究的心理學影響
第1章 傳播效果研究的心理學源流
1.1 概述：效果研究史與行為主義心理學
1.2 效果研究的開端：佩恩基金研究與實證效果研究
1.3 效果理想迷思：宣傳分析與魔彈論
1.4 尋求改變態度的“魔力要素”:霍夫蘭與態度改變研究
1.5 媒介效果研究與媒介心理學
1.6 小結
第2章 人本主義傳播研究的心理學源流
2.1 概述：人本主義心理學與傳播的人本主義傾向
2.2 失落的早期傳統:芝加哥學派用傳播構建共同體的理想
2.3 主動的受眾：人對傳播媒介的“使用與滿足”
2.4 羅傑斯創新擴散理論與發展傳播學的理念與實踐
2.5 傳播是人類心靈的溝通需要：彼得斯與“交流的無奈”
2.6 小結
第3章 群體傳播研究的心理學源流
3.1 概述：社會心理學的群體研究與群體傳播
3.2 群體傳播研究的開端：詹姆斯、米德與符號互動理論
3.3 拉扎斯菲爾德的兩級傳播
3.4 群體傳播：勒溫與群體動力研究
3.5 施拉姆大眾傳播模式
3.6 小結
結論
參考文獻
後記