《人類教育新啟航》主要內容包括：價值教育與教育改革、人類教育的新啟航、價值主義教育思想刍議、三生有愛、於散論中顯智慧在繫統裡見邏輯等。

價值教育與教育改革
人類教育的新啟航
價值主義教育思想刍議
三生有愛
於散論中顯智慧在繫統裡見邏輯
珍惜生命學會生存熱愛生活
用哲理點燃火炬
關於“生命教育”與“三生教育”的思考
“三生教育”與素質教育
“三生教育”的哲學基礎與教育發展的現實選擇
教育智慧民族教育實現價值
價值主義教育是教育哲學
價值主義教育思想的普及與美好社會的構建
教育價值高於一切的價值
論羅崇敏對教育的反思與重構
羅崇敏價值主義教育思想探討
宏闊之思誠意之得
“三生教育” 助力一生
“三敢廳長”羅崇敏
“三生教育”：讓*多的人擁有精彩人生
關於“教育的價值”的思考
“知識經濟”時代的人力資本投資價值倡導
“性教育”：教育改革理論與實踐的創新
道之所存師之所存
教育實踐的價值維度
教育的價值與追求
“三生教育”與教育的智慧
在“教育三部曲”暨價值主義教育研討會上的致辭
關於教育價值領導力的若干思考
“三生教育”：邏輯必然智慧必然價值必然
教育一定要為人生做好準備
**的會是為30年後開的
文章合為時而著
價值主義教育思想對人生的價值建構
教育價值的哲學思考
一切價值的核心是人
教育價值應回歸教育本真
教育在於使年輕一代繫統地進行社會化
關於教育的獨特思考
從人的生命成長進人*本質的教育真實
教育原動力
構建現代教育邏輯體繫的又一新成果
艱難苦恨玉汝於“思”
在中國生命、生存、生活教育論壇上的致辭
建基於生命價值基礎上的教育價值論思考
教育：人之大器，人之大道
在智慧中融貫古今、針砭時弊
教育價值的取向——向“人”的回歸
教育就是為了人的幸福
教育與智慧的珠聯璧合
教育家的智慧和視野
慧心巧思教學相長
智慧與邏輯的辯證統一
“邏輯”與“智慧”：一種新的現代教育觀
“三生教育”：價值主義教育思想的新發展
直指教育核心的創新力作
讓教育的智慧之花開遍紅土高原
開價值主義教育之先河，弘教真育愛之思想
認識《教育的邏輯》的邏輯
深入探索教育的價值**教育的改革與發展
探索教育本質追求教育理想
探索教育的邏輯追尋教育的智慧
探尋教育改革發展的智慧和邏輯
現代教育基點的構建與前瞻性研究
讀羅崇敏先生《教育的邏輯》、《教育的智慧》隨感
中國教育“從原點再出發”的新探索
與時俱進的教育價值探索
教育與人的發展
*高價值——教育
“三生二育論”
“三生教育”的內在邏輯
“三生教育”對教師的新要求
深刻思考教育本質積極倡導“三生教育”
生命困頓與生命重建
推進“三生教育”事業實現人的全面發展
應當重視新生代民工的“三生教育”
“三生教育”是素質教育的新探索
“三生教育”的理論價值與實踐意義
“三生教育”是當代人生教育的一大創舉
“三生教育”是核心價值建設之創新載體和有效切入點
促進價值主義教育發展應成為**基本的價值取向
價值主義教育思想：繞不開的哲學思考
把經驗提煉成科學發展的規律
“美麗中國”和“三生教育”的緣分
價值論視野中的教育思想探討
人類*應當思議的是教育
陽光心態幸福生活
附錄：
人類教育新啟航（通訊）
寫在人類教育**的篇章