王柯平、胡繼華主編的《文化溯源與詩學探幽—
—2014十月學術論壇文萃》為“2014十月學術論壇”
論文精選，集中探索“世界文睨史視野下文學、詩學
與文化的原創性”。所輯論文分四個角度論說：融合
哲學、美學和認知科學透視中國文化的特質及其現代
意義；會通古今探索古代文字和文學的淵源與流變；
整合媒介文化、性別文化和符號文化，重申20世紀中
國文學新傳統；在中國以及現代視野下探索西方文學
的思想意像及其跨文化闡釋。在全球化和大數據時代
審視國際漢語教育的態勢，現代語言學的跨學科趨勢
。所輯論文的共同特點，在於注重會通，強化歷史意
識，關切現實問題，特別凸顯文化傳承與創新的辯證
關繫。

保合太和
重思和諧論與當今中國語境
論漢字對於中華文化精神原創性的意義
哪種生態，怎樣研究？——從“存在論”到“生活論”的審美生態知識譜繫
探幽索源
從甲骨文看商代的散文
心體的時位關繫——《文心雕龍》的“文”生成論
呂氏家族的家學傳統及其對呂祖謙文獻學的影響
回眸滄桑
媒介、體制與文化意義——以胡風的媒介化生存形式為例
蕭紅對東北鄉土的淒婉回眸——《呼蘭河傳》略論
像征的浪漫之維——馮至的詩學及其文體建構
遠懷近集
浮士德精神再思
柯勒律治的自我意識——兼論《風弦琴》、《理想目標之堅守》和《時間：真實的和想像的》
夏洛蒂·勃朗特、《簡·愛》及其“愛爾蘭性”
論尼采“力”的實在性
解讀《荒原狼》中的自我觀念
魔法世界與帝國想像——政治闡釋學視野下的《哈利·波特》繫列小說
阿甘本的動物問題
涵容中外
墨西哥漢語習得者的漢語單音節字調的習得
國別化漢語教材與跨文化交際
基於禮貌原則的**漢語教師課堂跨文化交際特性研究
雋彥問學
大道之為——試析《被縛的普羅米修斯》的哲學意蘊
美善之辯
論《變形記》中赫拉克勒斯變形的隱喻意義
斷裂的階梯——簡論康德的美善觀