由趙霞、孫宏艷主編的《數字時代的兒童成長》
介紹了數字閱讀的出現必然給兒童的成長帶來重大而
深刻的影響。針對互聯網，重點考察與兒童成長息息
相關的網絡閱讀資源、學習資源、社交資源及專屬兒
童網站的建設情況，以期全社會共同為少年兒童營造
一個清朗的網絡文化生態環境。

**部分 少年兒童的數字閱讀
總報告 少年兒童數字閱讀調查的九大發？
一、研究方法
二、主要發現
三、對策建議
分報告一 少年兒童數字閱讀的環境
一、數字閱讀的家庭環境
二、數字閱讀的學校環境
三、數字閱讀的信息環境
四、數字閱讀的個體因素
五、小結與建議
分報告二 少年兒童數字閱讀的態度、習慣與素養
一、少年兒童的數字閱讀態度
二、少年兒童的數字閱讀習慣
三、少年兒童的數字閱讀素養
四、小結與建議
分報告三 少年兒童數字閱讀的影響因素
一、家庭因素對少年兒童數字閱讀的影響
二、學校因素對少年兒童數字閱讀的影響
三、信息因素對少年兒童數字閱讀的影響
四、個體因素對少年兒童數字閱讀的影響
五、小結與建議
分報告四 少年兒童網絡小說閱讀的現狀及對策
一、少年兒童閱讀網絡小說的行為習慣
二、少年兒童喜歡的網絡小說內容及題材
三、少年兒童閱讀網絡小說的原因
四、少年兒童對網絡小說的評價
五、理性閱讀網絡小說的對策與建議
分報告五 跨越數字鴻溝，擁抱閱讀的未來
一、政府在數字閱讀推廣活動中的積極角色
二、學校、圖書館及社會組織在數字閱讀推廣中的作用
三、父母與伙伴對提高少年兒童數字閱讀能力的貢獻
第二部分 兒童網絡資源的建設
專題一 我國少兒網站建設的現狀、問題與發展策？
一、建設少兒專屬網站的意義
二、我國少兒網站建設的現狀
三、我國少兒網站存在的問題
四、我國少兒網站今後的發展策略
專題二 我國兒童閱讀網站及APP調查分析與建？
一、兒童閱讀類網站的發展現狀
二、童書類APP的發展現狀
三、評價及建議
四、小結
專題三 我國兒童學習網站的現狀、問題及對？
一、“互聯網+”背景下在線教育的特點與趨勢
二、當前我國兒童學習網站的基本特點
三、兒童學習網站存在的主要問題
四、兒童學習網站建設的支持策略
專題四 我國兒童社交網站的現狀、困境與出？
一、兒童網絡社交的現實之辯
二、兒童社交網站的現狀
三、兒童社交網站的困境
四、兒童社交網站的出路
專題五 美國**兒童網站的特色及啟？
一、美國**兒童網站的建設經驗
二、對我國兒童網站的啟示
三、總結
第三部分 互聯網環境下少先隊工作的創新實踐
思考篇 互聯網思維下的少先隊教育創？
一、深刻理解“互聯網+”的內涵
二、準確把握“互聯網+”對少先隊工作的影響
三、“互聯網+”對少先隊工作的啟發
案例一 互聯網時代的少先隊雛鷹爭？
一、依托互聯網，搭建少先隊雛鷹爭章網絡化平臺
二、運用互聯網，記錄隊員爭章的實踐過程
三、拓展雛鷹爭章平臺，加強探索組織教育與智慧隊建
四、采用網絡新技術，堅持雛鷹爭章的多元化評價
五、推進雛鷹爭章學習實踐，培養隊員媒介素養
六、網絡化雛鷹爭章實踐探索的收獲與困惑
案例二 “萌動上海”微信公眾號的探索實？
一、找準定位：凝聚家長與服務隊員相結合
二、把握節點：價值**與社會熱點相結合
三、優選內容：情感需求與互動體驗相結合
四、提供服務：思想引導與服務需求相結合
五、注重推廣：組織渠道與社會渠道相結合
案例三 廣州少先隊媒介素養教育的研究與實？
一、主要做法
二、體會和收獲
案例四 借助網絡唱響紅？
一、學習網絡歌手 敢於闖進歌壇
二、利用網絡平臺 唱響紅色歌曲
三、占領網絡平臺 實現百人合唱
四、植根網絡平臺 唱出*美贊歌
後記