●早讀的孩子更易成功
(一)閱讀是現代社會人人必須學會並掌握的工具
(二)大量閱讀，快速閱讀對孩子意味著什麼
1．閱讀是成纔不可或缺的工具／001
2．早期大量閱讀的孩子多優秀／002
(三)閱讀從識字開始，早期識字的孩子能輕松走上學習軌道，形成良性循環
1．早期識字可以開發智力／003
(1)發展注意力(2)發展觀察力(3)鍛煉思維能力
(4)發展想像力(5)鍛煉記憶力
2．可以培養良好的性格和習慣／005
(1)激發學習興趣(2)陶冶性情(3)提高自信、自律易形成良}生循環
(四)培養良好的情商從閱讀開始
(五)我國大多數家長不重視閱讀
(六)世界發達國家高度重視青少年閱讀
(七)美國的閱讀教學
一本從實踐中來，事實證明效果顯著的幼兒早期識字讀本
(一)本書的容量及特點009
1．本書的含量／009
2．本書的特點／009
(1)選用最基本的常用漢字，與小學課本同步
(2)由字盡快進入詞、短句、長句、短文、長文、故事，內容均由已學的字詞組成，孩子易學又有趣
(3)采用“形像、比喻、誘導和啟發”等教字方法，采用“先閱讀，再看圖，再擺字卡”的順序學習詞組和句子，加深對字、詞、句的理解
(4)每課後的提問具有多種開發智力的功能
(5)“字族字”教學法
3．在版擴充的特點／011
(1)教識漢字的新方法可提高專注力
(2)通過鞏固對虛詞、形近字的認讀，提高專注力
(3)初步認識部首
(4)初步認識同音字
(5)初步認識多音字
(二)專家的忠告：讓孩子從幼年即開始閱讀
早期識字有章可循，方法正確，前景光明
(一)漢字的特點
1．字、詞分離／013
2．表意兼表發音／013
3．富形像、富含義／014
(二)不可不講的早期識字十四原則
1．遊戲識字／014
2．逐漸形成定時、定點、定人、定方法的識字習慣／014
3．教字必須要用標準的普通話／015
4．不要就字論字，要教出趣味來／015
5．識字時要調動孩子進行思考／015
6．解釋字意的話語不要太多。以簡明為要／016
7．先教有具體意義的字。後教字意抽像的字／016
8．注重用鼓勵、肯定的方法激發孩子學習的上進心／016
9．識字時。要密切注意孩子的眼神／016
10．認字的同時。最好讓孩子讀出聲音來／017
11．每次識字，最好要在孩子興趣最高時結束／017
12．盡早進入閱讀／017
13．重視“三歲波折”／017
14．對於始終對文字不感興趣的孩子，不可勉強／018
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