●學術研究類
新時代中國特色社會主義思想的方法論探析
――一種社會科學方法論視角
論進入新時代的重大意義
――基於中華民族偉大復興的維度
黨的對中國特色社會主義理論的豐富和發展
新時代中國特色社會主義思想是當代中國的科學社會主義
思想中所把握的時代與現實
――總體性視野下對報告文本的深度釋義
“中國特色社會主義進入新時代”命題論析
新時代社會主要矛盾判斷的生成邏輯論析
主要矛盾的“變”與“不變”
“人民日益增長的美好生活需要”研究
新時代人纔理論創新的幾個著力點
論法治人纔的培養對黨自身建設的作用
法治的中國語境與歷史邏輯
全面依法治國視角下中國共產黨功能調適研究
新時代中國特色社會主義綠色發展道路的內涵
貫徹綠色發展、推進生態文明、建設美麗幸福中國
創新驅動發展戰略的時代意蘊與實踐路徑
總體國家安全觀論析
學習觀對當代青年的啟示
馬克思人學思想與正確幸福觀、得失觀、生死觀的樹立
社會主義核心價值觀的倫理學詮釋
文化自信視角下的大學生社會主義核心價值觀培育探討
弘揚中華優秀傳統文化
――《論語》中“喜樂”觀的當代價值研究
的網絡輿情解讀
――基於大數據的輿情分析
關於正確引導網絡輿情的幾點思考
生成規律與實現路徑：互聯網時代思想政治教育話語權探析
農村“留守老人”的孝道困境及其對策
從“人心惟危，道心惟微”看基層社會治理
幸福問題研究
用長征精神提升大學生的思想道德素質
堅持共產主義理想信念促進人的全面發展
中華民族偉大復興視野下高校家國情懷與文化自信教育探析
教學改革類
高校思政課課堂教學吸引力、感染力的基本內涵與提升原則
高校思想政治理論課“翻轉課堂”的理論與實踐反思
高校思想政治理論課實踐教學模式初探
――以“思想道德修養和法律基礎”課程為例
《基礎課》教學貫徹落實黨的精神研究
――大學生法治教育的有效途徑與模式研究
“德法兼修”導向下的《思想道德修養與法律基礎》課教學探索
以社會主義核心價值觀貫穿和引領《基礎課》教學全過程研究
――社會主義核心價值觀引領大學生健康成長
“中外思想政治教育比較”課程考試改革探析