劉佳著的《高校共青團思想**論綱》一書分別從理論維度、歷史維度和現實維度三個方面，對高校共青團思想**的理論內涵、內容結構、基本特征、實踐要求、現實困境、改革路徑等問題展開深較為入地研究，初步構建起高校共青團思想理論的理論體繫和實踐體繫，是高校共青團理論研究和共青團職能研究的一部力作。

思想引領是高校共青團的根本職能，也是高校共 青團理論研究的切入點。當前，還沒有一本專著對高 校共青團思想引領進行全面而繫統地研究和闡釋。劉 佳著的《高校共青團思想引領論綱》以馬克思辯證唯 物主義和歷史唯物主義為指導，深入貫徹中央黨的群 團工作會議精神，運用歷史研究方法、理論研究方法 、案例分析方法和實證研究方法，堅持歷史邏輯與現 實邏輯相統一、理論邏輯與實踐邏輯相統一原則，從 理論、歷史、政策三個角度解讀高校共青團思想引領 的內涵結構、價值功能、實踐原則和重大意義，闡述 高校共青團思想引領與中國夢、社會主義核心價值觀 青年化、網絡新媒體、高校共青團干部隊伍建設的內 在關聯和互動關繫，針對當前高校共青團思想引領的 現實問題和突出矛盾，提出全面深化改革背景下高校 共青團思想引領實踐路徑的優化路徑，為新時期高校 共青團思想引領實踐創新提供理論指導和經驗借鋻。

第一章 高校共青團思想**研究何以重要
第一節 變革中的社會與青年：高校共青團思想**研究的現實背景
一、中國共產黨對高校青年學生思想政治教育提出新的*高要求
二、經濟體制改革和社會轉型使高校共青團思想**的外部環境發生新的變化
三、信息網絡技術的發展對高校共青團思想**提出新的挑戰
四、在團建話語中，“思想**”逐漸成為高校共青團的首要任務
五、深化高校共青團理論研究的內在要求
第二節 知識圖譜：高校共青團思想**研究的回顧與評價
一、高校共青團思想**研究的整體概況
二、“高校共青團思想**”相關的幾組重要概念辨析
三、高校共青團思想**的實踐路徑研究
四、高校共青團思想**的專題研究
五、高校共青團思想**研究的理論評價
第三節 研究方法與本書結構
一、研究的基本方法
二、本書的主要內容與基本結構
第二章 思想建設職能：理解高校共青團思想**的理論前提
第一節 中國共青團思想建設職能的概念、內容與實現機制
一、中國共青團思想建設職能的內涵界定
二、中國共青團思想建設職能的內容與結構
三、中國共青團思想建設職能的實現機制
第二節 中國共青團思想建設職能的歷史演進及其內在規律
一、“思想政治工作”：80年代中國共青團思想建設職能
二、“思想政治教育”：90年代中國共青團思想建設職能
三、“思想**”：新世紀以來的中國共青團思想建設職能
四、中國共青團思想建設職能歷史演進的一般規律
第三節 中國共青團思想**青年的話語變遷
一、改革初期的話語形式：破“左”立新
二、用科學理論武裝青年：八九十年代的話語形式
三、意識形態話語的青年轉型：進入新世紀的話語形式
四、中國夢的青年話語：十八大以來的話語形式
第三章 高校共青團思想**的基本內涵與文本解讀
第一節 高校共青團思想**的內涵探討與概念界定
一、高校共青團思想**內涵的討論和爭鳴
二、高校共青團思想**的概念界定與內涵透視
第二節 高校共青團思想**的基本特征、主要方法與實踐原則
一、高校共青團思想**的基本特征
二、高校共青團思想**的主要方法
三、高校共青團思想**的實踐原則
第三節 高校共青團思想**的提出過程及其內在邏輯
一、高校共青團思想**的初步醞釀
二、思想引導：高校共青團思想**的前身
三、高校共青團思想**的正式提出
四、高校共青團“思想**”提出的內在邏輯
第四節 高校共青團思想**的文本解讀
一、高校共青團思想**的文本選擇
二、高校共青團思想**的本文分析
三、高校共青團思想**的文本評價
第四章 中國夢：高校共青團思想**的時代主題
第一節 中國夢是當代中國青年運動的時代主題
一、中國夢的多維審視
二、中國夢與中國青年運動的歷史邏輯
三、用中國夢構築當代中國青年的意義世界
第二節 共青團、青年與中國夢的辯證邏輯
一、共青團：中國青年實現夢想的紐結
二、共青團在“圓夢中國”中的價定位
第三節 中國夢與高校青年的思想**
一、中國夢與高校青年學生思想**
二、黨團互動與高校青年學生思想**的實現形式
第五章 社會主義核心價觀青年化：高校共青團思想**的價目標
第一節 價與價觀
一、“價”的概念界定
二、“價觀”的本質
第二節 社會主義核心價觀概說
一、社會主義核心價觀提出的歷史必然性
二、社會主義核心價觀的提出與演進
第三節 社會主義核心價觀青年化的必要性與實踐原則
一、社會主義核心價觀青年化的理論內涵
二、社會主義核心價觀青年化的內在邏輯
三、社會主義核心價觀青年化的實現原則
第四節 社會主義核心價觀在高校的傳播機制與實現形式
一、高校是社會主義核心價觀傳播的獨特場域
二、社會主義核心價觀在高校的傳播機制
三、社會主義核心價觀在高校傳播的實現形式
第五節 高校共青團主題教育活動與社會主義核心價觀青年話語體繫建設
一、高校共青團主題教育活動的內涵與特征
二、高校共青團主題教育活動與社會主義核心價觀青年話語體繫建設
三、高校共青團主題教育活動設計思路與話語重構
第六章 網絡新媒體：高校共青團思想**的媒介生態
第一節 網絡新媒體時代下的高校共青團思想**
一、虛擬社會——網絡新媒體技術派生的嶄新社會形態
二、高校共青團的網絡新媒體場域
第二節 網絡空間的思想**：高校共青團網站青年話語體繫建設
一、高校共青團網站的功能與屬性
二、高校共青團網站的青年話語體繫特征分析
三、構建網絡青年話語，增強高校共青團網絡思想**能力
第三節 新媒體中的思想**：高校共青團微信青年話語體繫建設
一、“微時代”與高校共青團思想**
二、高校共青團微信及其基本特征
三、高校共青團新媒體建設現狀與評價
四、構建新媒體青年話語，增強高校共青團新媒體思想**能力
第四節 高校共青團網絡思想**能力體繫構建與優化
一、健全高校共青團網絡思想**的組織實施體繫
二、創新話語高校共青團網絡思想**的表達體繫
三、豐富拓展高校共青團網絡思想**的媒介體繫
四、建立完善高校共青團網絡思想**的保障體繫
第七章 培養理論思維：推進高校思想**科學化的內在要求
第一節 理論建設：共青團干部隊伍建設的價意蘊
一、改革開放以來中國共青團干部隊伍建設回溯
二、共青團干部隊伍建設的時代底色和價意蘊
三、理論學習和研究是共青團干部隊伍建設的可持續路徑
第二節 高校共青團干部要增強思想**的理論自信和理論自覺
一、高校共青團干部隊伍建設的現實境遇
二、高校實踐場域為高校共青團干部理論思維培養的條件
三、高校共青團干部理論思維的培養路徑
第三節 高校共青團的敘事能力：高校共青團思想**研究的前沿問題
一、高校共青團思想**研究的傳統理路
二、敘事學方法是深化高校共青團思想**研究的重要維度
三、用敘事學方法拓展高校共青團思想**研究的空間
第八章 在全面深化改革進程中推進高校共青團思想**改革創新
第一節 用**思想吸引青年是共青團改革的關鍵
一、思想**與共青團改革
二、共青團思想**改革的基本思路
第二節 高校共青團思想**的現實困境與深層原因
一、思想**目標普遍性與對像特殊性之間的矛盾
二、思想**內容的政治性與接受效果感染力之間的矛盾
三、思想**形式的口號化與青年接受心理的矛盾
四、青年典型教育與青年認同之間的矛盾
五、主流思想**與社會思潮應對之間的矛盾
六、新媒體技術的應用與青年需求之間的矛盾
第三節 積極推動高校共青團思想**改革創新
一、謀好局，定好位
二、勤發聲，善發聲
三、明職能，顯特色
四、重基層，打基礎
五、拓功能，強服務
六、占網絡，搶陣地
七、重研究，樹自信
附錄一 全國學校共青團工作要點“思想**”摘編
附錄二 高校共青團思想**的“地大樣本”
後記