《禮記?學記》開篇說得好“建國君民，教學為先”。自漢武帝所制定的教育政策後，中國的教育哲學、教育理論在歷**很長一段時間都沒有改變。漢武帝在諸子百家裡選擇儒家的教學思想為**的教育思想。儒家教育我們什麼？宋朝朱熹在“白鹿洞書院揭示”中雲：“父子有親；君臣有義；夫婦有別；長幼有序；朋友有信”五倫大道，這就是儒家教學的總綱領、總原則。教我們平常思維的方法有：博學、審問、慎思、明辨、篤行。處事待人接物的綱領有：言忠信，行篤敬；己所不欲，勿施於人。
希望這本由昂揚編著的《圖說中華傳統美德》真正能幫助大家都獲得一把“啟迪心靈的鑰匙”，能成為家庭、學校、社會和青少年教育的有益讀本及參考教材，亦同時啟迪我們父母師長們應從小注重培養兒童的德育。

這本由昂揚編著的《圖說中華傳統美德》對精忠 報國、仁愛惠民、廉潔自律、剛正不阿、尊師禮賢、 誠實守信、勇敢堅毅、發奮自強、謙恭寬厚等中華傳 統美德以圖文並茂的形式進行講述。這些傳統美德是 中國古代道德文明的精華，是中華民族道德人格的精 魂，符合當代中國主旋律。本書具有較強的可讀性與 教育意義。

盡忠報國
弦高舍財救國
晏嬰智折楚王
申包胥秦廷痛哭
卜式捐財助邊
霍去病以國為家
蘇武持節牧羊
王昭君自請和蕃
諸葛亮鞠躬盡瘁
楊業一門忠烈
瞿式耜以死殉城
秦良玉萬裡勤王
史可法喋血揚州
袁崇煥死守寧遠
施瑯收復臺灣
左宗棠抬棺西征
仁愛惠民
大禹治水活民
範蠡散財助貧
趙盾救助餓夫
西門豹投巫治邺
吳起為卒吮疽
漂母飯贈韓信
劉邦廢除苛法
漢文帝露臺惜費
董和力破奢風
龔遂以德治亂
倉慈善待胡人
何易於下河背纖
韋丹助民建屋
唐憲宗心繫災民l
練夫人義救全城
宋仁宗戒飾珍珠
曹彬焚香禁殺
胡宿下河救人
俞偉拯救棄嬰
廉潔自律
召公棠蔭理政
晏嬰一裘三十年
劉寵萬選一錢
……
剛正不阿
尊師禮賢
誠實守信
勇敢堅毅
發奮自強
謙讓寬厚
虛心納言
孝順友愛
夫妻恩愛
關愛後代