●部分 學習型組織――企業競爭歸根結底是學習力的競爭
●章 學習型組織的本質
●節 團結、協調及和諧
●第二節 建立完善的“自我學習機制”
●第三節 學習、思考和創新
●第四節 繫統思考
●第五節 團隊學習
●第二章 學習型組織的九大特點
●節 組織成員擁有一個共同的願景
●第二節 組織是由多個創造性個體組成的
●第三節 善於不斷學習
●第四節 兼學別樣
●第五節 扁平式結構
●第六節 “無邊界”行為
●第七節 自主管理
●第八節 員工家庭與事業平衡
●第九節 領導者的新角色
●第三章 學習型組織的常見誤區
●節 學習型組織源於西方不適應中國企業
●第二節 學習型組織和企業培訓差不多......
內容簡介
王奇珍、祝肅敬編著的這本《贏在學習》分別從三個方面對學習型組織的建立進行了講解：學習型組織是怎樣的、如何建立學習型組織、學習型組織的運用。為了讓讀者更加清楚學習型組織的作用，我們選取了很多有名企業的案例，不僅對其進行了簡要的分析，還介紹了很多建立學習型組織的方法，案例真實，方法適用。相信各位企業優選者讀完本書之後，一定會有所收獲。
繫統思考是學習型組織的一個關鍵特征。隻有站在繫統的角度認識繫統，認識繫統的環境，纔不會陷入繫統動力的旋渦。《第五項修煉》的作者彼得·聖吉告訴我們：在繫統思考中，要學會用新語言來對繫統進行描述。
很多時候，人們在描述單個事件時，通常會用到線段式語言，說明“它是什麼”或者“發生了什麼”，其語言背後的思維是線性思維。可是，在描述事件背後的原因及動態變化時，就需要掌握一種新的語言，那就是非線段式語言――繫統思考的語言。事實證明，隻有掌握了這種語言，纔能準確地說清楚事件本身及其隱含的東西。
彼得·聖吉說：“繫統思考――思考及形容、了解行為繫統之間相互關繫的方式。”繫統思考是五項修煉的核心，是由片段看見整體的一項修煉。通過這個架構能讓我們看見事......
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