永野裕之著的《東大教授教我的學習法》將告訴你：如何成為會自主學習的人？“墊底”生與“尖子”生的區別，力爭**和隻求平均分的學習方法的不同之處，成績飛躍提升之前的必經之路，為接近本質，不斷問“為什麼”，如果感覺迷茫，就選擇“快樂的方法”，縱覽全局是解決問題的**步，“常見題型”的應對方法，“在感到累之前休息”很重要，沒干勁兒時的應對方法。

在上高中之前，“聰明人”這個頭銜和我一點兒 關繫都沒有。但是後來，我不僅考上了東大的恆星物 理學專業，甚至還加入了JAXA。 我之所以能讓自己的人生擁有更多可能，是因為 掌握了父親教給我的學習方法，懂得了如何用自己的 大腦去思考，最終得以長大成纔，實現夢。 應該以什麼為目標去學習？永野裕之著的《東大 教授教我的學習法》將為大家解決這個煩惱。書中還 彙集了很多實現夢想所需的學習竅門。這些學習訣竅 包括：接近本質的最快思考法、目標的設定方法、問 題集的使用方法。還有大多數人都特別感興趣的“記 憶法”。 掌握了正確的學習方法，是一生的財富。不管你 現在多大，隻要獲悉了學習的訣竅，你的人生就會有 更多可能。

前言
PART1 如何成為會學習的人
成為會學習的人所需的三大要素“
東大學生從小就不用被逼著“去學習”嗎?／“墊底”生
與“尖子”生的區別／“會學習”的**條件
力爭**的人是怎麼想的·
我理想中的老師／父親給我的**建議／跟別人一樣真是
太恥辱了!／力爭**和隻求平均分的學習方法的不同
之處
思考能力比記憶能力*重要
知識和智慧的不同，授人以地圖不如授人以指南針／抓住竅
門“剩下的東西=智慧”，培養智慧所需的能力
*接近本質、花費時間*少的思考方法
成績飛躍提升前的必經之路，讓你擁有專注於過程的雙
眼／宇宙大**理論也要懷疑／為接近本質，不斷問“為
什麼”
PART2 提升“智力”的學習法
建議“深思熟慮”
父親十多年來一直記得“不懂的問題”／與問題認真對峙，
提升“智力”的必要條件／與“白色惡魔”的戰爭／即時搶
答，不如深思熟慮
設定目標的方法
“跑**程”的秘訣，假期中學到的設定“小目標”的方
法／主動修改並完善“小目標”
自信起來的方法
自我效能感／自己解決問題，積累成功經驗／學習關繫到人
生的幸福
要用快樂的方法，而不是輕松的方法
輕松的方法可能毫無收獲／習題集的選擇方法／選擇“快樂
的學習方法”
PART3 獨門“概要學習法”
概要學習法(解決問題的方法)
有意識地與問題拉開距離，縱覽全局——把問題對像化／縱
覽全局——把問題抽像化，縱覽全局的訓練
概要學習法(習題集的使用方法)
即使沒考過的問題也要做好考試準備，“常見題型”的應
對方法，解題方法
概要學習法(復習方法)
學習的三個步驟/效果**的“一人教學”／禁止做筆記的
口傳式教學，寫出自己以後想讀的筆記，“**學了什麼”
計時學習法(時間分配方法)
**學14個小時／計時學習法，“在感到累之前休息”，黃金時
間/科目比例／沒干勁兒時的應對方法，早起的秘訣
PART4 *強記憶法
自主學習(追根究底)
自主學習的建議，接受英纔教育自主學習的愛迪生／很少去
調查求證的日本人／全面調查／準備好用來查閱的書
記憶機制
記憶的三個步驟/記憶的分類脹期記憶的分類/大腦記憶的形成
提高記憶力的七個要點
(1)賦予其意義／(2)繫統化／(3)聯想／(4)視覺化／(5)
注意，(6)興趣／(7)反饋
永野式記憶法①(故事記憶法)
故事記憶法
永野式記憶法②(順籐摸瓜式記憶法)
順籐摸瓜式記憶法／在順籐摸瓜的過程中，投入感情／有效
利用“大腦的可塑性”
永野式記憶法③(填詞、諧音、利用感官、反復訓
練)
填詞記憶法／諧音記憶法／活用感官記憶法／無意識記憶的保
持／永野式反復記憶法
PART5 提高英語和數學成績
建議手寫
“書寫”效果的研究／用筆寫下來，書寫能力=學習能力／
手是人的第二大腦
不同科目的學習方法(英語／數學)
英語篇／單詞的記憶方法，既不教翻譯也不教語法的老師／獲
得“英語腦”／數學篇／靈活運用“對照表”／計算錯誤的四
個原因
後記