王卉編著的這本《為一件事瘋狂》內容分為四個步驟，從認清自身條件著手，然後分析成功**的特質，建議年輕人找準適合自己的那一件事並為之瘋狂，*後鞏固成果，路徑明晰可行性強。
本書融入心理學、人體潛能開發等常識，層層剖析個人、人際、社會的各種復雜關繫，助力年輕人找回生命的原動力與自信。
本書適讀人群：認為自己懷纔不遇，忙忙碌碌卻一事無成的都市青年。

王卉編著的《為一件事瘋狂》是一本成功勵志類 圖書。現在很多年輕人容易陷入瞎忙卻一事無成的境 地，尤其是有的人凡事都願意試一試，出現挫敗就轉 做另外一件事，到頭來毫無成就可言。本書從認清自 身狀況入手，分析自身條件後探討成功需要具備什麼 特質，然後建議讀者認定一件適合自己的事堅持做下 去，並要不斷鞏固成果，這樣纔能達成自己的目標， 為青年人的浮躁提出了一些可行性的改進方案。

**步 你為什麼懷纔不遇？
第一節 為什麼你知道卻做不到
一、你的知識量已經超負荷
二、消極性過濾，太匆匆
三、缺少跟進，方法不當
第二節 重復讓你招招致勝
一、“重復”是學習的**步
二、循環溫故，從中知新
第三節 拒*超載，讓你一秒變金剛
一、開發自己的潛在能量
二、“少而精”哲學讓你輕松前行
第四節 重新調整你的大腦過濾繫統
一、多多聆聽，少走彎路
二、綠燈思維讓你轉變心態
第五節 學以致用，懂得分享
一、強調積極面，加強跟進
二、真心分享，與大家一起成功
第二步 你怎麼還是個窮人？
第一節 讓浮躁離你遠一點
一、餡餅有可能是陷阱
二、急功近利等於自我了斷
第二節 大材小用隻是暫時
一、明白你到底要什麼？
二、兢兢業業就有機會
第三節 要有板凳精神
一、十分鐘的堅持，一百分的機會
二、堅持到*後一分鐘
第四節 始終朝著目標前進
一、方向比努力*重要
二、要有一顆堅定的心
第五節 從自立到獨立
一、金錢面前要自持
二、依賴永遠都會制約你的**
第三步 哪些人好辦事？
第一節 抓住身邊的貴人
一、擴充人脈有妙招
二、用心編織你的貴人網
第二節 尊重讓一切*容易
一、不要傷害你的伙伴
二、心存感激回報多
三、善於贊美別人
四、學會敬重別人
五、努力記住別人的名字
第三節 記住自己永遠屬於集體
一、做個受歡迎的好同事
二、要有自己的“圈子”
三、團隊精神決定職場生存
第四節 責任面前不要逃
一、不找借口開脫責任
二、做事要主動爭取機會
第五節 圓滑，這個可以有
一、同流不合污
二、學會巧妙地拒*
三、左右逢源，你也可以滴水不漏
第六節 訓練你的辦事技巧
第四步 你逃跑了嗎？
第一節 人生需要磨礪
一、感謝對手
二、世界上*珍貴的東西是磨難
第二節 不要對壓力卑躬屈膝
一、逃避會讓思想軟弱無力
二、一次處理一個問題
第三節 放棄，就永遠不會成功
一、甘於現狀讓你平庸一輩子
二、沒有電梯還可以爬樓梯
三、理由不能都歸結於環境
四、越想放棄越不能放棄
第四節 用小失敗迎接大成功
一、沙漠的日落也很美
二、成功的秘訣是永不言敗
三、困難使你進步
四、一念之間，煉獄變天堂
第五節 隻要敢想，就能行！
一、告訴自己“你能行”
二、建立信心的七條規則
第六節 有纔華，就要亮出你自己
一、出色的人就要有新鮮的想法
二、先把自己推銷出去
第七節 此時得意勿盡歡
一、讓熱情持久燃燒
二、寫在*後

在這個信息高速傳播的現代社會，為了不被滯留 在社會信息的末端，我們選擇通過各種各樣的方式獲 取知識，每個人都認為自己在學習的過程中盡了全力 ，可*後的結果卻總是不盡如人意。這個問題為大家 帶來了無窮無盡的煩惱。我們都知道，掌握了適當學 習方法的人，會具有無窮的創造力與高度的思維性。
但方法從何而來，又有哪些方法適合自己並能幫助自 己的行為發生相應的積極改變，這些都成為我們迫切 想要知道的答案。
人們之所以沒有，或者說是無法學以致用，** 個原因就是信息超載。
我們從書本、廣播、研討班上學到的東西，往往 與生活中的“學以致用”之間存在著一條**巨大的 鴻溝。當科技的發展可以讓每一個人都能夠輕松地接 觸到大量各類繁雜的知識時，大家的潛意識裡認識到 了知識的廣袤，於是便一味地用大量的時間去獲取新 信息，畢竟，得到新鮮的知識要比應用已有的知識有 趣得多。而這樣往往忽略了將自己新學到的知識應用 到日常生活中，長此以往，看似學習了很多知識的你 卻在不知不覺中背負了過多雜亂無章且無地釋放的條 文明碼，隨著知識的越積越多，這條原有的鴻溝也變 得*為巨大。
有一個寓言故事講得很好：在一座摩天大樓的第 八十層上，住著一對兄弟。這天，哥兒倆深夜回家後 ，發現電梯停了。這時候的兩個人即使背著沉重的書 包卻也不得不選擇爬樓回家。
當滿頭大汗的他們爬到第二十層的時候，便決定 把背包先放在這裡，明天上班的時候再來取。於是， 卸下了背包的他們倍感輕松，就這樣興高采烈地繼續 往上爬。
大家肯定會說，這倆人早干嗎去了，一開始就不 該背那麼重的包，既然選擇了背包就不該半途而廢。
其實，這就像是我們獲取知識的過程，有人在一 開始就不加選擇地把一切自認為是有用的東西裝在腦 子裡，而當承載不了且無法施展身手的時候又開始後 悔自己當初為什麼要裝那麼多的東西。
我們每天接觸的信息通常都是過多過雜的，這其 實就成為了一個很容易掉進去的陷阱，知識來得** 容易，但卻並沒有在實際中改變我們的行為。於是人 們又會習慣性地不斷獲取新知識，當你在某**或者 某個時刻發現自己曾經掌握的知識幾乎沒有用武之地 時，心靈的某一處似乎就會變得有些無力，甚至今後 的行為也會漸漸變得毫無積極性。
也許之後的你，便會對讀書和參加研討班沒了興 趣，並加以排斥，其實，這些都是*基本的學習工具 ，我們需要它們。但萬事都講求物極必反，如果我們 總是一味地接觸新的知識和信息，卻沒有停下來用心 將它們整理歸類，並付諸實踐，反而是繼續如同從前 那般不停地接觸新知識，長此以往，問題來了—接受 新內容的大腦開始堵塞。
簡單來說，我們首先要很明確地知道自己需要學 什麼，然後纔能事半功倍地利用時間去學這些東西。
韋伯斯特詞典的發明人諾亞·韋伯斯特 （NoahWebster）曾經說過，他寧願**讀透幾本好 書，也不願進行大量泛泛的閱讀。我想這就是我們的 前輩所說的術業有專攻。
有位名叫大衛·貝爾的法國人，曾在一次很偶然 的機會親眼目睹了一起綁匪*擊事件。當看到兩名綁 匪開*打死了一名被綁架者後，他心中難過的同時卻 在思考著一個問題—當人們遭遇綁架和勒索，而且沒 有外援時，如果能夠掌握一套有效的脫逃方式，那麼 脫離虎口、劫後餘生的幾率就一定會大大提高。
從小就受到軍人父親的影響，好動不好靜的他， 總喜歡在屋頂上躥來蹦去，從思考的那一刻起，他作 出了一個重大的決定—專門研究脫逃術，然後推廣和 傳播，讓人們可以在受到攻擊時，無論任何環境和條 件都能自由奔跑，而且不會受到任何的傷害。為此， 他專門去了父親的軍隊，向法國陸戰隊的士官們請教 野戰的各種奔跑術。
為了演練，上學和放學他都不坐校車，獨自一人 穿街繞巷，像風一般一路奔跑回家，盡管摔傷過多次 ，他依然沒有放棄，反而越發痴迷。通過反復的研究 、學習和訓練，他終於得出想要的結論—隻要方法得 當，任何人都能在城市的任何一個角落自由奔跑。
在他看來，人們在逃跑時之所以會受傷，是因為 沒有掌握正確奔跑和落地的方法，比如一般情況下， 一個人從20米的高處奔跑落下，觸地時會產生近800 斤的力，這個力足以造成重度殘疾甚至死亡，但如果 選擇正確的落地方式—斜起身體，在落地時翻一個跟 頭，同時彎曲膝蓋，這樣便能將整個身體變成一個有 彈性的減震器，讓人安然無恙。
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