了得網成功/勵志_苦難歷久會成珠/心靈讀庫

初次見到夏小茉，她正望著窗外的三角梅發獃。
那是初中開學的**天，教室裡一片喧嘩，隻有她顯得漫不經心，目光被一團火紅粘住，數著枝條上的花朵。
我“噗哧”一聲笑了，在她旁邊的空位坐下，說： “嗨，你好。”她輕輕一抿嘴，唇角微微上揚，她笑的樣子很好看。
我們成了同桌，課間，我講故事給她聽。書上的故事講完了，就講我和家人的故事，夏小茉托著下巴聆聽。當我問及她的家人，她漠然地轉開話題。
她常帶些雪梨酥、米花糕等零食，跟我一起分享。夏小茉應當有位有錢的老爸，但她心裡似乎藏著秘密，那一抹淡淡的憂傷，如睫毛上的霧，總也化不開。
班上成立學習小組，我們的組長是陽光少年孟浩。遇到不會的問題，夏小茉跑去問孟浩，他耐心地給她講解。那段時間，她的成績有明顯的進步。
有天放學後，夏小茉紅著臉，說：“你幫我把這個給孟浩，他幫我補習，我想送他一盒帶香味的橡皮。” 我大大咧咧地走過去，把橡皮放到孟浩桌上，說：“這是小茉送給你的。”有位調皮的男生搶走橡皮，惡作劇般地大笑：“不得了，有人早戀啦。” 在80年代的校園，早戀是件很轟動的事。我回頭看夏小茉，她眼裡噙著淚，臉色蠟自如紙。*糟糕的是，班主任恰巧出現在門口。
“夏小茉，我正想表揚你的進步，你真讓我失望。”班主任把我們喊到辦公室，生氣地說：“還有你這個課代表，也不知道帶個好頭。” 我為夏小茉鳴不平，說：“其實……那個……”這時，有位老師推門進來，喊：“教研組開會了。”班主任擺擺手，說：“你們先回去，好好想一想，明天再說。” 我們並肩走著，陽光在腳下跳躍，心情卻灰蒙蒙的。夏小茉顫聲問道：“老師會告訴家長嗎？”我沮喪地說：“可能會吧。” 夏小茉失神地佇在那裡，眼裡滿是羞憤與悲傷。
我想安慰她幾句，她哭著轉身跑開，背影歪歪斜斜地消失在巷口。
我一夜沒睡好，第二天清晨，頭昏沉沉地到校。
奇怪的是，夏小茉沒來。第四節是班主任的課，她專心致志地講課，仿佛忘了昨天的事。
中午放學時，有位男子神色慌張地跑來，喊住剛出教室的老師，說：“我是夏小茉的爸爸……”男人把老師叫到走廊，我跟在後面，聽到他們的談話。
“小茉喫安眠藥自殺，現在已脫離了危險。”男人聲音哽咽地說：“她媽媽前些年去世，她變得寡言少語，我忙於工作，疏忽了與她的溝通。” “哦……原來這樣。”老師紅了眼圈，懊悔地說： “這孩子需要關愛，我昨天可能誤會了她。要不，現在去醫院看看她？” 男人沉思了片刻，說：“還是讓她靜一靜吧，我不想這件事給她帶來陰影。我給小茉請個病假，過一段她再來上學。”我的眼淚流了下來，逃也似的跑開。
我期待她重返校園，可半個月後，我們家突然要搬遷。黃昏的月臺上，我又想起小茉美麗而憂郁的眼神，心裡有說不出的傷感。
再次見到她，是在多年後的一次同學會上，她微笑著走過來，說：“葉子，你還好嗎？”記憶之門瞬間打開，往事呼啦啦奔湧而來。
當年的她，看到父親—夕忽老，內心充滿了自責。
敏感又自尊的她，將自己幽閉在狹小的空間，推開心窗纔發現，愛—直都在，從未遠離過。
這些年來，她先是失業，又做了兩次大手術。她沒有被困難擊倒，還開了家“馨語”花坊，用心經營平淡的生活。
生命是如此美好，又如此珍貴，它不同於雪化了，雲散了，花敗了，生命是不可復制，無法再生的。無論何時何境，隻要心懷希望，生命的枝丫總會繁花似錦。
那些成長路上的傷與痛，不過是縷吹展生命的風。她如水的明眸，映出一片湛藍的天，我那顆懸著的心，終於輕輕放下。
文章通過一個線索人物“我”，講述了初中一位同窗好友性格發生的轉變。原來的夏小菜由於家境原因而敏感、自尊、寡言少語，需要關愛，當聽到調皮男生說她 “早戀”，還聽“我”說老師可能“找家長”時，她已感到*望了。她認為已經沒有人能關愛她了，當天晚上便服安眠藥自殺，卻被及時救醒。而當夏小茉認識到有那麼多人在關愛著她時，她開始變得堅強。在後來的日子中，她又經歷了失業等一繫列困難，但這些並沒有擊垮夏小菜，而是微笑著走到了**，與原來的夏小茉形成了極大的反差。
文章通過夏小茉在不同年齡對困難不同態度的鋪墊下，在結尾點明主旨 —— “那些成長路上的傷與痛，不過是縷吹展生命的風”，成長中的困難隻是激勵你快快成長的催化劑。“無論何時何境，隻要心懷希望，生命的枝丫總會繁花似錦。” 這篇文章啟示我們，成長中要戰勝一切困難，無論何時何地都要有一顆樂觀的心。
文章對夏小茉有多次外貌描寫，也在前後形成了對比。它由前面“顯得漫不經心”到 “那—抹淡淡的憂傷，如睫毛上的霧，總也化不開”到“她如水的明眸，映出一片湛藍的天”，體現出夏小茉性格的轉變，突出文章主旨。
“我”是一個重要角色，“我”的情感變化也是文章主線，“我”由前面的對夏小茉的擔心到對夏小茉的放心，也體現夏小茉轉變，突出文章主旨。
青春期的情緒特點：情緒容易波動，而且表現為兩極性，即有時心花怒放，陽光燦爛，滿臉春風，有時愁眉苦臉，陰雲密布，痛不欲生，甚至暴跳如雷，可以用“六月天，孩子臉”來形容，父母在踫到這種情境時，千萬要冷靜，否則很容易發生衝突。P2-5

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