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內容簡介
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吳丹編著的《豐子愷與中國現代美育研究》導論部分論述了選題的緣由、研究的背景和意義,對研究現狀及相關文獻綜述作了詳細梳理,對相關概念作了必要界定,並就研究理論和方法進行了具體說明。
靠前章“豐子愷美育思想的形成”:本章從兩個方面進行了闡述:一方面是從傳統中國的美育狀況、西方“美育”的傳入、現代美育思想的植根和學校美育的推進四個層次闡明了中國現代美育產生的時代背景;另一方面對豐子愷的成長情況作了具體分析,包括成長環境與家庭教育、豐潤的家鄉故土、學校師長的引領和東渡扶桑求造化四個階段,闡明了豐子愷美育思想形成的具體因素。
第二章“豐子愷美育思想的體繫建構”:豐子愷的美育思想是以對藝術本質的界定為基礎、以藝術與人生的關繫為核心、以藝術的創作為手段來闡明其藝術教育理念基礎上形成的。本章詳細論述了其“真、善、美相鼎立”的藝術本質觀、“人生的藝術”與“藝術的人生”和諧統一的藝術價值觀、“......