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內容簡介
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本書以“知識還原”的研究策略為向導,通過對“國學”與“現代性”兩個核心“原點”基本知識構成的分析與梳理,重新觀照了*國現代學術與思想的演化歷程,進一步明確了“國學”與“現代性”範疇的基本內涵,並深入探討了這一範疇統攝下的“文學”、“啟蒙”、“政治”、“審美”等諸素的特質、意義、變化及其對*國現代學術的影響。
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