產品名稱：如何共同生活-法蘭西學院... 是否是套裝：否 書名：如何共同生活-法蘭西學院課程和研究班講義1976-1977/羅蘭·巴爾 如何共同生活-法蘭西學院課程和研究班講義1976-1977/羅蘭·巴爾特文集 代碼：29 出版社名稱：中國人民大學出版社 出版時間：2010年07月 作者：（法）巴爾特 （法）科斯特 整理 （法）巴爾特 譯者：懷宇 開本：32 ISBN編號：9787300122298
" 如何共同生活-法蘭西學院課程和研究班講義1976-1977/ 作 者:（法）巴爾特 （法）科斯特 整理 著作 懷宇 譯者  定 價:29.8 出 版 社:中國人民大學出版社 出版日期:2010年07月01日 裝 幀:平裝 ISBN:9787300122298  ●如何共同生活
●1977年1月12日授課講義
●介紹山
●1977年1月19日授課講義
●介紹(續)
●疏忽(akedia)
●1977年1月26日授課講義
●退隱(anachoresis)
●動物
●阿索斯山
●1977年2月2日授課講義
●阿索斯山(續)
●自給自足體制
●魚群
●不發願修女修道院
●1977年2月9日授課講義
●官僚制度
●原因
●房間
●1977年2月16日授課講義......  內容簡介  《羅蘭·巴爾特文集:如何共同生活》是羅蘭·巴爾特為法蘭西學院所授課程和所開研究班準備的講義。從內容上看，《羅蘭·巴爾特文集:如何共同生活》由兩部分組成。靠前部分介紹的，主要是從古代到較近時期宗教生活中的“小群體”修道者們是怎樣在保持“個人節奏性”的情況下共同生活的，涉及獨居隱修、聚集修道、配對以及與此相關的各種“特征”、飲食制度、領地概念、居住條件和體距要求等。第二部分是在這一授課期間開設的研究班內容，說的是“何謂支配一種話語——關於有精神投入的言語的研究”，涉及言語活動的力量、強度和使用時間等。從謀篇布局上看，《羅蘭·巴爾特文集:如何共同生活》主要是由作者從幾部書籍中選取相關素材“拼合”而成的，這種“引經據典”的做法正是對符號學“互文性”概念的絕好實踐。  （法）巴爾特 （法）科斯特 整理 著作 懷宇 譯者  羅蘭·巴爾特（Roland Barthes），法國有名結構主義文學理論家與文化評論家。其一生經歷可以大致劃分為三個階段：媒體文化評論期（1947-1962）、高等研究院教學期（1962-1976），以及法蘭西學院講座教授期（1976-1980）。他和存在主義大師薩特在第二次世界大戰後法國文學思想界前後輝映，並被認可為蒙田以來法國很傑出的散文大家之一。
羅蘭·巴爾特在法國開創了研究社會、歷史、文化、文學深層意義的結構主義和符號學方法，發表了大量分析文章和專著，其豐富的符號學研究成果具有劃時代的重要性。巴爾特的符號學理論，從嶄新的角度，以敏銳的目光，剖析了時裝、照片、電影、廣告、......  “於是，阨洛熱去他臨近的苦行者那裡，對他們說：‘該怎麼辦哪？這個殘疾人叫我心灰意冷了。我能把他放到那裡去嗎？我曾向上帝發過願，我真害怕……但是，如果我不違願的話，會是什麼結果呢？他就會讓我終日不得安寧……我對他該怎麼辦呢？我真沒有辦法了！’他們對他說：‘大師還活著（他們就這樣稱呼安托萬），你去找他吧。你把殘疾人放到小船上，把他送到隱士修道院。你10那裡等待安托萬從荒漠中回來，交由他做決定吧；不管他對你說什麼，你都照著他的決斷去做，因為上帝就是通過他來說話。’他聽了他們的話，於是，他把殘疾人放進了一條牧羊人的小船裡。他夜裡出城，遂把殘疾人帶到了聖一安托萬的弟子所在的修道院裡……
“‘我在市場上見到這個殘疾人，我向上帝發願照顧他，為的是借助於他來救我和借助於我來救他。但是，許多年過後，他特別...... "
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